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2.2.1.2. ParticipaciónLa participación, generalmente prevén el participación, el cual se estudia como unaetapa del proceso gerencial, debido a la dirección que ha tenido la organización para elproceso de participación. En este sentido, es necesario resaltar lograr una participaciónadecuada y estratégica que debe ser objeto de un participación orientado a cerciorarseque los hechos vayan de acuerdo con los planes.En relación al punto, Chiavenato (2005:69), explica: El propósito inmediato es medir,cualitativamente y cuantitativamente, la ejecución en relación con los patrones deactuación y, como resultado de esta comparación, determinar si es necesario tomaracción correctiva o remedial que encauce la ejecución en línea con las normasestablecidasDe acuerdo a lo planteado, se hace necesaria la participación como herramientafundamental para evitar los conflictos laborales que se pueden generar a partir deimprovisaciones y actividades no planificadas que desestiman las necesidades de lostrabajadores y por tanto de la organización. De modo que la función de participacióndebe ser ejercida continuadamente y relacionadas con las funciones de organización ydirección, las cuales están más íntimamente asociada con la función de planeamiento.Este permite la retroalimentación para evitar la improvisación, mejorar este proceso ycorregir los errores, por cuanto permite vigilar, basándose en los objetivos y normaspreviamente establecida en la participación. Señala el autor citado, que la fase departicipación presupone las existencias de objetivos y de planes, ya que no se puedesin que haya planes definidores de lo que debe hacerse. Ante lo mencionado, laparticipación verifica si la ejecución está acorde con lo planeado y aunque relacionadacon la función de organización y dirección, está más íntimamente asociado con lafunción del planeamiento. Muchas de las funciones administrativas y operativas de unainstitución están bajo la responsabilidad directa del gerente.
Por lo anterior debe cuidar que cada uno de sus subordinados cumpla con las normasestablecidas en la institución para lo cual debe supervisarlos él mismo. Por su parte,Reza (2001:171), define el participación “como el proceso para determinar lo que seestá llevando a cabo, valorizándolo y, si es necesario, aplicando medidas correctivas,de modo que la ejecución se desarrolle de acuerdo con lo planeado”Asimismo, este autor manifiesta que se debe supervisar para verificar todo el procesohaciendo uso de los requerimientos necesarios. Según expresa Ponce (2002), elparticipación “consiste en verificar si todo ocurre de conformidad con el plan adaptado,con las instrucciones emitidas y con los principios establecidos, para señalar lasdebilidades y errores a fin de rectificarlos e impedir que se produzcan nuevamente”(p.172). De acuerdo a lo manifestado por este autor, evitar lo no planeado brinda algerente el conocimiento necesario para descubrir los errores en los cuales se puedeincurrir en la práctica, para abordarlos y corregirlos con criterios gerenciales.En el mismo orden, Robbins (2008), expresa “el participación consiste en el procesopara medir el desempeño actual, comparándolo con un estándar para tomar accionesadministrativas y así conseguir las desviaciones inadecuadas” (p.56). Este autor refierede acuerdo con ello, el participación permite establecer el desempeño de los miembrosde la organización, para luego tomar las acciones requeridas para conseguir losproblemas. De allí que a través del participación se percibe el grado en que losobjetivos trazados se lograron, para poder enmendar, mejorar y alcanzar las metaspropuestas.Al examinar las ideas presentadas por los autores se observa que sus propuestas soncoincidentes en la importancia de participación ar todo tipo de actividades y evitar losconflictos que se pueden generar a partir de actividades no planificadas. Una actividadno planeada da a entender al equipo de trabajo que la gerencia no posee lasherramientas necesarias para dirigir lo cual traería resistencia, además de mala praxisde los objetivos a lograr. Por otra parte, concuerdan en el hecho de conceptualizar a laparticipación como una forma de evaluar resultados y proponer posibles correcciones.Contextualizando al ámbito organizacional, se considera que ésta es una función
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2.2.1.2. ParticipaciónLa participación, generalmente prevén el participación, el cual se estudia como unaetapa <strong>de</strong>l proceso gerencial, <strong>de</strong>bido a <strong>la</strong> dirección que ha tenido <strong>la</strong> organización para elproceso <strong>de</strong> participación. En este sentido, es necesario resaltar lograr una participacióna<strong>de</strong>cuada y estratégica que <strong>de</strong>be ser objeto <strong>de</strong> un participación orientado a cerciorarseque los hechos vayan <strong>de</strong> acuerdo con los p<strong>la</strong>nes.En re<strong>la</strong>ción al punto, Chiavenato (2005:69), explica: El propósito inmediato es medir,cualitativamente y cuantitativamente, <strong>la</strong> ejecución en re<strong>la</strong>ción con los patrones <strong>de</strong>actuación y, como resultado <strong>de</strong> esta comparación, <strong>de</strong>terminar si es necesario tomaracción correctiva o remedial que encauce <strong>la</strong> ejecución en línea con <strong>la</strong>s normasestablecidasDe acuerdo a lo p<strong>la</strong>nteado, se hace necesaria <strong>la</strong> participación como herramientafundamental para evitar los conflictos <strong>la</strong>borales que se pue<strong>de</strong>n generar a partir <strong>de</strong>improvisaciones y activida<strong>de</strong>s no p<strong>la</strong>nificadas que <strong>de</strong>sestiman <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lostrabajadores y por tanto <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización. De modo que <strong>la</strong> función <strong>de</strong> participación<strong>de</strong>be ser ejercida continuadamente y re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong>s funciones <strong>de</strong> organización ydirección, <strong>la</strong>s cuales están más íntimamente asociada con <strong>la</strong> función <strong>de</strong> p<strong>la</strong>neamiento.Este permite <strong>la</strong> retroalimentación para evitar <strong>la</strong> improvisación, mejorar este proceso ycorregir los errores, por cuanto permite vigi<strong>la</strong>r, basándose en los objetivos y normaspreviamente establecida en <strong>la</strong> participación. Seña<strong>la</strong> el autor citado, que <strong>la</strong> fase <strong>de</strong>participación presupone <strong>la</strong>s existencias <strong>de</strong> objetivos y <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nes, ya que no se pue<strong>de</strong>sin que haya p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong>finidores <strong>de</strong> lo que <strong>de</strong>be hacerse. Ante lo mencionado, <strong>la</strong>participación verifica si <strong>la</strong> ejecución está acor<strong>de</strong> con lo p<strong>la</strong>neado y aunque re<strong>la</strong>cionadacon <strong>la</strong> función <strong>de</strong> organización y dirección, está más íntimamente asociado con <strong>la</strong>función <strong>de</strong>l p<strong>la</strong>neamiento. Muchas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s funciones administrativas y operativas <strong>de</strong> unainstitución están bajo <strong>la</strong> responsabilidad directa <strong>de</strong>l gerente.