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hacia su logro y constituyen la base para determinar los formulación operativos para lassubunidades y los departamentos de la organización”. Se deduce entonces, el énfasisque brinda a la formulación corporativa, que se basan en la posición que tienen lasunidades estratégicas de la empresa en la sociedad actual. Además, acota que lasestrategias también se convierten en formulación operativas y, por medio de laformulación, la organización puede lograr la unidad y la continuidad de acción.Esto es así, porque la formulación es un proceso de evaluación sistemática de lanaturaleza de una organización, definiendo aquellos a largo plazo, identificando laformulación cuantitativos, desarrollando estrategias para alcanzarlos, lo cual requierelocalizar recursos para llevarlos a cabo. Según Sawyer (2003, p. 142) la formulación es“una poderosa herramienta de diagnóstico, análisis, reflexión y toma de decisionescolectivas, en torno al quehacer actual y al camino “que deben recorrer en el futuro lasorganizaciones e instituciones”. Por lo tanto, sirven para adecuarse a los cambios y alas demandas que les impone el entorno y lograr el máximo de eficiencia y calidad.Se infiere por tanto, que su empleo permite establecer la dirección a seguir por laescuela y sus unidades; examinar, analizar y discutir sobre las diferentes alternativasposibles; facilita la posterior toma de decisiones y supone mayores beneficios ymenores riesgos. En esta etapa se destaca la misión, definida por Stoner (2005, p. 322)como “la razón de ser de la empresa considerando sobre todo la atractividad de susacciones”.Lo relevante durante la elaboración de la formulación por parte del equipo directivo, esel proceso de reflexión en común que se desarrolla, es decir, es la única forma de quesea realmente interiorizada, pues permite reencontrarse con la esencia competitiva dela escuela, a veces desnaturalizada a lo largo del tiempo. Cabe destacar, que la misióndebe ser comunicada internamente entre el personal; a los directivos les proporcionaorientación clara sobre su actuación estratégica y a todo el personal docente letransmite seguridad y confianza.En un plantel que pretende gestionar la calidad, la misión hay que definirla en términosde necesidades a satisfacer pues la misma es bastante estable a lo largo del tiempo; lo