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república bolivariana de venezuela la universidad del zulia ... - inicio

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Dentro <strong>de</strong> este or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as, el autor <strong>de</strong> esta investigación consi<strong>de</strong>ra que <strong>la</strong>aceptación <strong>de</strong> una meta implicará un compromiso personal y una promesa <strong>de</strong> esfuerzo;porque en situaciones contrarias, <strong>la</strong> imposición <strong>de</strong> una meta implica rechazo,indiferencia como falta <strong>de</strong> compromiso. De tal manera, una meta pue<strong>de</strong> rechazarse<strong>de</strong>bido al extremo grado <strong>de</strong> dificultad según <strong>la</strong> percepción como <strong>la</strong> autopercepción <strong>de</strong>fracaso tejida respecto a el<strong>la</strong>.2.1.1.3. RacionalidadLa mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s instituciones educativas se encuentran preocupadas por lograr <strong>la</strong>obtención <strong>de</strong> los actos racionales <strong>de</strong> sus empleados, que éstos valoren pertenecer a <strong>la</strong>organización para <strong>la</strong> cual trabajan; crear conciencia y se sientan orgullosos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<strong>la</strong>bores realizadas así como don<strong>de</strong> están <strong>de</strong>sempeñando sus <strong>la</strong>bores; por tanto <strong>la</strong>sempresas esperan <strong>de</strong> sus trabajadores sentimientos <strong>de</strong> apego, por ello, <strong>la</strong> importancia<strong>de</strong> crear, motivar e incentivar el sentido <strong>de</strong> pertenencia entre ellos.Por <strong>la</strong>s razones <strong>de</strong>scritas, pue<strong>de</strong> resultar común que muchos empleados <strong>de</strong>seenparticipar en <strong>la</strong>s <strong>de</strong>cisiones a fin <strong>de</strong> contribuir con sus i<strong>de</strong>as y talentos, logrando el éxito<strong>de</strong>seado, por lo tanto, <strong>la</strong> organización <strong>de</strong>be ofrecer oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> involucramientopara lograr respon<strong>de</strong>r satisfactoriamente al individuo; <strong>la</strong>s cuales e pue<strong>de</strong>n hacerevi<strong>de</strong>ntes no solo en incentivos económicos sino también <strong>de</strong> reconocimiento a <strong>la</strong>sresponsabilida<strong>de</strong>s cumplidas.En atención a esto, Robbins (2008), <strong>de</strong>fine el término racionalidad como un procesoactitudinal, y a su vez, se <strong>de</strong>scompone en los siguientes indicadores: <strong>de</strong>seo <strong>de</strong>permanencia; fuerte sentimiento <strong>de</strong>l empleado que le conlleva a <strong>de</strong>scartar <strong>la</strong> posibilidad<strong>de</strong> separarse <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización; mejorando cada día su trabajo a fin <strong>de</strong> seguir siendoparte <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma, así como también, tener sentido <strong>de</strong>l posible costo <strong>de</strong> <strong>de</strong>jar<strong>la</strong>;conocimiento preciso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s consecuencias probablemente provocadas al alejarse <strong>de</strong>el<strong>la</strong>, tanto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista material como <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo profesional y personal.Esto a su vez, conceptualiza esta dimensión por medio <strong>de</strong> <strong>la</strong> cual los miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong>organización establecen nexos con <strong>la</strong> cultura, valores y estructuras organizacionales,

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