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Al Caracterizar los principios de calidad de gestión que se desarrolla en las institucionesde educación básica, adscritas al Municipio Escolar Maracaibo 1, se observó medianaeficiencia de los mismos. De hecho a partir de las observaciones se determinó que losaspectos Políticos, de Participación, Organización, Información y de Talento humano senotan muy deficientes específicamente en los directivos.Al Definir los criterios de calidad de gestión en las instituciones de educación básica,adscritas al Municipio Escolar Maracaibo 1, se mostró eficiencia de la calidad de gestiónen los resultados, los cuales se hicieron presentes con mayor amplitud en los directivosde las escuelas seleccionadas para el estudio.Al Establecer las condiciones para la calidad de gestión de gestión en las institucionesde educación básica, adscritas al Municipio Escolar Maracaibo 1, para las condicionesse obtuvieron resultados eficientes por parte de los directivos como dicentes de lasinstituciones seleccionadas; específicamente los primeros manifestaron una altadisposición en el seguimiento de los mismos.Al Diseñar lineamientos teóricos metodológicos para mejorar la planificación escolar y lacalidad de la gestión educativa en las instituciones de educación básica; estospermitieron establecer algunas sugerencias y criterios para las escuelas que sedesprendieron de los resultados de la investigación expuestos.Al Establecer la relación entre la planificación escolar y la calidad de la gestióneducativa en las instituciones de educación básica, se pudo observar que ambasvariables fueron medianamente eficientes en los resultados, lo cual evidencia que estosaspectos se efectúan con determinadas debilidades estructurales dentro de lasescuelas seleccionadas para el estudio.