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asa en las exigencias sociales de una comunidad” Se puede inferir a partir de loexpuesto, que la calidad de gestión es el mejoramiento continuo de los procesos,recursos humanos y materiales a fin de adecuar los logros, reduciendo gastos ydesperdicios.En el mismo orden, Auvert citado por Ferrer (2005, p. 39), señala que: Llegar a lacalidad no radica solamente en la gerencia sino en la forma como liderizar un procesointeractivo con todos los integrantes de determinada organización, para generarcompetitividad y productividad; llevando de hecho a través de un innovador marcofilosófico de gestión participativa a elevar y mejorar la calidad de cualquier aspecto alentorno social en el cual se desenvuelve el ser humano particularmente.En este caso, la vincula con un proceso interactivo que determina el mejoramiento de lacalidad educativa, es decir, se apoya en una visión y misión gerencial participativa, paraelevar la calidad total del docente, resaltando de hecho, su importancia y acción. Estaes una meta de los Proyectos Educativos que adelante el Ministerio del Poder Popularpara la Educación, para atender de manera integrada las demandas de los planteles, apartir de tal gestión.Desde esta perspectiva, el Ministerio del Poder Popular para la Educación, citado porOchoa (2008), señala la función del director en un marco de calidad dentro de cada unade las funciones que le son propias, entre estas: la administrativa y social. Por otraparte, Lepeley (2004), expone que la calidad de gestión tiene fundamento en lasatisfacción de las necesidades de los clientes externos, pero asume que esasnecesidades no podrán ser satisfechas a menos que los clientes internos sientan que laorganización satisface sus necesidadesLos principios de calidad son lineamientos filosóficos que direccional la actuación deldirector dentro de su gestión. Al respecto, Gento (2004), señala la calidad educativa, seapoya en los siguientes principios: sentido de pertenencia, el sentimiento de solidaridad,las relaciones fluidas e intercomunicadoras, la disponibilidad general para el consenso,la motivación para el mejoramiento constante, entre otros. Los principios de Calidad degestión, según Senlle citado por Battley (2006, p. 54), son aquellos que “afectan odeterminan el valor que pueden tomar los diferentes indicadores que participan en la