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De allí la necesidad que esta, se condicione a una serie de etapas que de maneraconstante y progresiva le permita alcanzar los objetivos propuestos. Para ello, dentro dela planificación escolar, primeramente debe efectuarse un diagnóstico que permitaconocer la realidad social, cultural, contextual y situacional del entorno; para de estamanera formular y ejecutar estrategias que finalmente deben ser evaluadas de maneracualitativa para detallar los progresos y debilidades durante el desarrollo de laplanificación escolar.De tal manera, que la acción educativa se encuentra apegada al diseño y desarrollo delcurrículo, ya que estas representan las estrategias que permiten llevar a cabo elproceso de enseñanza aprendizaje, justificándose entonces los propósitos de laplanificación escolar. Por esta razón Peters (2005), en congruencia con Posada (2001)definen la planificación escolar como una selección de normas o saberes culturales,además a esto se suma que la asimilación y apropiación de ellos por parte de losestudiantes, se considera esencial para el desarrollo y socialización que como personasdeben lograr.Al respecto, se puede pensar que en las adaptaciones de los contenidos programáticosde la planificación escolar, la meta principal es el desarrollo integral del estudiante enlas dimensiones: emocional, intelectual, social y psicomotor, por tanto los objetivoscomo los contenidos deben orientarse hacia lo pertinente y significativo para el logro delas metas planteadas no solo a nivel institucional sino aquellas planteadas dentro delsalón de clases.Entretanto, para el logro de esas metas tanto a nivel institucional como dentro del aulade clases, resulta vital el seguimiento de ciertos elementos dentro de la planificaciónescolar, con el propósito de brindar consistencia a la misma. De esta manera, se fijanobjetivos a seguir y lograr, se seleccionan contenidos adecuados a esos objetivos comonecesidades del contexto escolar, se diseñan actividades para hacer llegar esoscontenidos los cuales a su vez se configuran en forma de estrategias, para las cualesse requerirán de diversos tipos de recursos para consolidar todo el proceso deplanificación.