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república bolivariana de venezuela la universidad del zulia ... - inicio

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<strong>la</strong>s siguientes preguntas: Los miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad educativa propician elmejoramiento <strong>de</strong>l ambiente organizacional en <strong>la</strong>s instituciones <strong>de</strong> educación básica.Dentro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s instituciones <strong>de</strong> educación básica se motiva el ambiente organizativo através <strong>de</strong> los principios <strong>de</strong> calidad y Las instituciones <strong>de</strong> educación básica gananefectividad con procesos gerenciales a<strong>de</strong>cuados, estas interrogantes arrojaron comoresultado una media para el personal directivo <strong>de</strong> 2,19 y <strong>de</strong> 2,45 para lo docentes, <strong>la</strong>scuales <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l proceso estadístico dieron paso al resultado final <strong>de</strong> este indicadorel cual fue <strong>de</strong> 2,32.Este resultado se ubica <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l baremo <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong>stinado para tal fin con <strong>la</strong>categoría <strong>de</strong> mediana eficiencia en <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> gestión, en ese sentido, Chiavenato(2005, p. 86), afirma que el buen clima <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s organizaciones, “se refiere a<strong>la</strong>mbiente interno existente entre los miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización, y está estrechamenteligado al grado <strong>de</strong> motivación <strong>de</strong> los empleados e indica <strong>de</strong> manera específica <strong>la</strong>spropieda<strong>de</strong>s motivacionales <strong>de</strong>l ambiente organizacional” Partiendo <strong>de</strong> lo expuesto porel autor, es importante tener en cuenta que el organización es un factor que influye engran medida en los niveles <strong>de</strong> motivación y participación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas que <strong>la</strong>boranen una <strong>de</strong>terminada organización, y esto se ve reflejado sin duda alguna en <strong>la</strong> eficienciay eficacia organizacional.Una organización eficiente y eficaz, goza <strong>de</strong> una salud en los niveles <strong>de</strong> motivación yparticipación <strong>de</strong> sus empleados que se ve reflejado en su producto, sin embargo, <strong>la</strong>percepción <strong>de</strong> una buena salud organizacional inunda todas <strong>la</strong>s áreas <strong>de</strong> <strong>la</strong>organización, y es por ello que Martín (2004, p. 212), presenta el organización como:Aquel<strong>la</strong>s percepciones <strong>de</strong> los profesionales sobre los comportamientos organizativosque afectan su rendimiento en el trabajo, esto es, todos aquellos elementosre<strong>la</strong>cionados con los procesos <strong>de</strong> gestión, ya sean formales e informales, que influyenpositiva o negativamente en el rendimiento <strong>de</strong>l trabajo.Partiendo <strong>de</strong> <strong>la</strong> afirmación anteriormente expuesta, se <strong>de</strong>duce que <strong>la</strong> organizaciónafecta <strong>la</strong> estructura organizacional en todos sus niveles, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias y<strong>de</strong>partamentos; <strong>de</strong> allí radica su importancia. En ese sentido, un mal organización esperceptible tan sólo con interactuar con algún elemento <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización, notándose

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