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MEDIA ARITMETICA DE LA DIMENSIÓN 2,81INTERPRETACIÓN DEL BAREMOMEDIANA EFICIENCIA EN LA CALIDAD DEGESTIÓNFuente: González (2012)En la tabla 05, se presenta la discusión de los indicadores pertenecientes a ladimensión Principios de Calidad. Para el indicador Políticos cuyas alternativas derespuestas fueron: Los miembros de la comunidad educativa establecen un ordenlógico para la ejecución de actividades. Los actores del hecho educativo desarrollanpautas específicas para lograr las metas propuestas dentro de las instituciones deeducación básica y Las políticas académicas ejecutadas por lo miembros de lacomunidad escolar están adaptadas a los requerimientos de las instituciones deeducación básica, estas interrogantes arrojaron como resultado una media para elpersonal directivo de 2,85 y de 2,78 para lo docentes, las cuales después del procesoestadístico dieron paso al resultado final de este indicador el cual fue de 2,81.Este resultado se ubica dentro del baremo de análisis destinado para tal fin con lacategoría de mediana eficiencia en la calidad de gestión, es decir la política deactividades en las organizaciones requiere de altas competencias gerenciales por partede los gerentes que manejan diversas situaciones en las mismas, entre los que sepueden mencionar las que se producen en el área de trabajo misma, basándose en lasnecesidades y expectativas de la propia institución y en los recursos con que se cuenta;en este sentido el propio trabajador podrá diagnosticar eficientemente la realidadexistente, a fin de lograr el desarrollo positivo de las actividades.Con esta orientación, Chiavenato (2005, p. 92), define la planeación como la “fase delproceso administrativo donde se establecen los objetivos que serán alcanzados y seidentifican las acciones necesarias para alcanzar tales objetivos”. Vinculado al conceptoseñalado por el autor, para obtener una planeación eficiente, el gerente selecciona ydesarrolla el mejor curso de acción para alcanzar los objetivos; éstos a su vez, sedesglosan en varios objetivos específicos, tomando en cuenta factores internos comoexternos de la organización.
De igual manera y siguiendo este mismo orden de ideas se presentan los resultadospara el indicador Participación en los Principios de Calidad cuyas alternativas derespuestas fueron: Dentro de las instituciones de educación básica se propicia laparticipación en orientación a los hechos que se presentan en toda la comunidadeducativa. La participación promueve formas pedagógicas de manera constante en lasinstituciones de educación básica y Los procedimientos participativos que se efectúanen las instituciones de educación básica, son verificados por los miembros de lacomunidad educativa, estas interrogantes arrojaron como resultado una media para elpersonal directivo de 2,76 y de 2,95 para lo docentes, las cuales después del procesoestadístico dieron paso al resultado final de este indicador el cual fue de 2,85.Este resultado se ubica dentro del baremo de análisis destinado para tal fin con lacategoría de mediana eficiencia en la calidad de gestión, entendiendo este resultadocomo que la participación, y más aun en las instituciones de educación básica, adscritasal Municipio Escolar Maracaibo I, específicamente E.B.B. Juana de Ávila, U.E. JoséTrinidad Morillo, U.E. José de la Rosa Fernández y U.E. Luis Méndez generalmenteprevén el participación, el cual se estudia como una etapa del proceso gerencial, debidoa la dirección que ha tenido la organización para el proceso de participación. En estesentido, es necesario resaltar lograr una participación adecuada y estratégica que debeser objeto de una participación orientado a cerciorarse que los hechos vayan deacuerdo con los planes.En relación al punto, Chiavenato (2005:69), explica: El propósito inmediato es medir,cualitativamente y cuantitativamente, la ejecución en relación con los patrones deactuación y, como resultado de esta comparación, determinar si es necesario tomaracción correctiva o remedial que encauce la ejecución en línea con las normasestablecidas. De acuerdo a lo planteado, se hace necesaria la participación comoherramienta fundamental para evitar los conflictos laborales que se pueden generar apartir de improvisaciones y actividades no planificadas que desestiman las necesidadesde los trabajadores y por tanto de la organización.Así mismo y siguiendo con los análisis de los indicadores de la dimensión principios decalidad, se presenta la organización la cual presenta como alternativas der respuestas
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