república bolivariana de venezuela la universidad del zulia ... - inicio

fueron tomados en cuenta en base a la estadística descriptiva para la construcción de lamedia de la dimensión, y siguiendo los resultado de cada uno de los indicadoresformulación, ejecución y evaluación. De igual forma se calculo la desviación estándar dela dimensión la cual se califico con 0,80650 que usando el baremo construido para talfin coloco la dimensión con muy baja dispersión y muy alta confiabilidad de lasrespuestas. Así mismo la dimensión presento como varianza un calificación 0,503 conun máximo de 4,00 y un mínimo de 2,67.Todos estos resultados fueron confrontados con los antecedentes de la investigación deGonzález (2008), titulada “Planificación y cultura organizacional en institucionesnacionales de educación básica, de igual manera con lo de Marín (2008), con el trabajotitulado “Relación entre Clima Organizacional y Planificación escolar en escuelasrurales” además de Atencio y Ortega (2007), quienes efectuaron un estudio titulado:Planificación estratégica y compromiso organizacional en las Escuelas Sociales deAvanzada, proyecto de investigación financiado por el Decanato de Investigación yPostgrado de la Universidad Católica “Cecilio Acosta”Todas estas investigaciones refieren a la planificación escolar como un procesosistemático en el que primero se establece una necesidad, y acto seguido, se desarrollala mejor manera de enfrentarse a ella, dentro de un marco estratégico que permiteidentificar las prioridades y determina los principios funcionales.Ahora tomando en cuenta los resultados se puede expresar que planificar significapensar en el futuro, de tal manera que se pueda actuar de inmediato. Esto no quieredecir que todo vaya a surgir según el plan establecido. De hecho, no será así con todaprobabilidad. Pero si se ha planificado correctamente, la posibilidad de realizar ajustes,sin comprometer las metas globales, resultará mucho más apropiada.Según Ivancevich, Lorenzi y Skinner (2006, p. 232) la planificación escolar es: La acciónconsistente en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduceuna mayor racionalidad y organización de un conjunto de actividades y accionesarticuladas entre si que, previstas anticipadamente, tienen el propósito de influir en elcurso de determinados acontecimientos, con el fin de alcanzar una (s) situación(es)