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estructuradora o mediadora de la realidad y las negociaciones. Además de lasnecesarias condiciones de habitabilidad del edificio e instalaciones.Esto requiere adecuación de los materiales a utilizar: aun contando con la posibilidad deemplear materiales de usos múltiples y de empleo compartido, tal como acabamos deseñalar, las instalaciones habrán de concebirse como espacios en los que han dellevarse a cabo, en condiciones de comodidad y eficaz utilización, actividades quesuponen el uso de determinados materiales.Asimismo, debe pues, preverse el empleo de elementos suficientes de almacenaje(tales como armarios), así como de ubicación (por ejemplo, de libros), y de requisitospara su utilización (de materiales de tipo audiovisual, electrónico, telemático: porejemplo, enchufes, instalación de altavoces, entre otros. De tal forma, que lasexigencias de las tareas son factores que se relacionan con los recursos que sedemandan de un institución. De igual forma, abarcan el diseño del puesto (autonomía,variedad de las tareas, grado de automatización), condiciones laborales y disposiciónfísica del trabajo y la dotación requeridaDentro de este proceso las actividades son punto focal para crear condiciones en lainfraestructura de los servicios que necesita el proceso para lograr una mejor calidadeducativa. Responde a un conjunto de funciones, procesos, reglas y actividades dediseño, desarrollo, construcción y mantenimiento de la infraestructura que exige eimpone el funcionamiento lógico de la institución. La infraestructura, para Soriano(2005) determina los proyectos y sus diversos fines, entre los cuales se puedemencionar la dotación de servicios básicos, transporte, comunicación, recreación,mantenimiento, ventilación, alumbrado, entre otros.De allí, que la gestión es responsable según el autor de los problemas eco lógicos yambientales que limitan las funciones y actividades relacionadas con el equilibrio, entrelos recursos de la naturaleza y el uso que de ellos hace del plantel, en función de susnecesidades de desarrollo, presentes y futuras, para proveer un ambiente que permitala obtención y el mantenimiento de las condiciones que el currículo prevé.