república bolivariana de venezuela la universidad del zulia ... - inicio

estrategias constituyen el qué evaluar al momento de planificar, por lo que se consideraimportante recordar que existen estrategias de aprendizajes con incalculable valorglobalizador.Igualmente, recordar el papel que debe jugar el director como gestor participativo ycomo mediador del logro de los objetivos, según esta autora un mediador es un serhumano que induce el esfuerzo del participante, imprime tal significación ytrascendencia a la experiencia de aprendizaje que despierta en el participante lanecesidad y el interés para poner en funcionamiento su potencial cerebral. En talsentido, el rol del director actual es mediador, a través del cual lleva al participante aadaptarse, asimilando, acomodando y produciendo el esquema o aprendizaje. También,la autora anterior señala, que la planificación de las actividades, no deben perder elprocedimiento y las competencias e indicadores de evaluación.Ahora bien, en las instituciones de educación básica adscritas al Municipio EscolarMaracaibo I, a saber: E.B.B. Juana de Ávila, U.E. José Trinidad Morillo, U.E. José de laRosa Fernández y U.E. Luis Méndez donde las actividades como partes de losElementos de la Planificación Escolar, todos, se estructuran en torno a los recursos loscuales a su vez son los medios con que cuenta la institución para lograr los objetivos yalcanzar las metas.Pero tomando en cuenta los resultado negativos de las operaciones estadísticas losrecursos tienen una cuota importante en la racionalización de los objetivos, estrategiasy acciones lo cual a su vez determina los logros y desarrollo de las accionesplanificadas. Al pensar la gestión organizacional, necesariamente ha de pensarse eltiempo y el espacio de que se dispone y en cómo administrarlo.Pensar el tiempo que se ha de dedicar a cada actividad planificada, como así tambiénpensar los espacios que se van a utilizar sirven no sólo para la "planificación ideal" deaula, sino también para pensar la flexibilidad y el cambio cuando no sea posible cumplirlo pautado o surjan hechos imprevistos en el devenir de la gestión. Los materiales yrecursos según Soriano (2005, p 97), que se utilizan según pueden ser en sí mismoselementos de innovación y motivación, para ejercer al mismo tiempo una función