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república bolivariana de venezuela la universidad del zulia ... - inicio

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Por su parte Chiavenato (2005, p. 407), afirma que “para aten<strong>de</strong>r al cliente externo, <strong>la</strong>organización no <strong>de</strong>be olvidar al cliente interno. Esto significa, que para satisfacer alcliente externo <strong>la</strong>s organizaciones <strong>de</strong>ben satisfacer a los empleados responsables <strong>de</strong>lproducto o servicio ofrecido”, en este sentido, <strong>la</strong> satisfacción <strong>de</strong>l usuario, <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración<strong>de</strong> un producto <strong>de</strong> calidad, <strong>de</strong>be pasar primero por <strong>la</strong> satisfacción <strong>de</strong>l personal que seencarga <strong>de</strong> obtener dicho producto.En otras pa<strong>la</strong>bras, <strong>la</strong> satisfacción <strong>de</strong>l personal inci<strong>de</strong> directamente en <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong>lproducto obtenido. La satisfacción <strong>de</strong>l personal es fundamental, <strong>de</strong> el<strong>la</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> que losempleados tengan buenos <strong>de</strong>seos <strong>de</strong> estar mucho tiempo en <strong>la</strong> organización, o por elcontrario, que <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> sus p<strong>la</strong>nes personales esté contemp<strong>la</strong>ndo el cambio a cortop<strong>la</strong>zo. En el área operativa es común que el personal aunque no se encuentresatisfecho con su trabajo, <strong>de</strong>muestre mayor estabilidad, y ello se <strong>de</strong>be a que <strong>la</strong>soportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> empleo y <strong>de</strong>sarrollo profesional son mucho más limitadas que antes2.2.3. Condiciones <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong> gestiónLas condiciones <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> gestión, constituye una actividad típica <strong>de</strong> solución <strong>de</strong>problemas en <strong>la</strong> cual siempre está presente el análisis <strong>de</strong> calidad, antes, durante y<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> que éstos han sido proporcionados. Al solicitar un servicio, una persona daalgo a otra para lograr alguna mejora. Sea cual sea <strong>la</strong> necesidad, el cliente espera veruna mejora sustancial. Al respecto, Lefcovich (2005), explica que <strong>la</strong> auténtica calidadsólo es factible cuando se tiene en consi<strong>de</strong>ración <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>seos <strong>de</strong> losclientes y consumidores.Por tanto, diseñar y producir algo que no necesitan o no valoran los consumidorescarece <strong>de</strong> calidad. Realizar <strong>la</strong> calidad, es tener en cuenta lo que el cliente entien<strong>de</strong> porcalidad para un <strong>de</strong>terminado producto o servicio. Sólo así <strong>la</strong> empresa está encondiciones <strong>de</strong> generar un auténtico valor agregado. En tal sentido, <strong>la</strong> satisfacción <strong>de</strong><strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s y expectativas con respecto a <strong>la</strong>s condiciones <strong>de</strong> calidad constituyen elelemento más importante <strong>la</strong> base <strong>de</strong>l éxito <strong>de</strong> una institución educativa.

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