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94En toda actividad del directivo en la escuela básica, relacionada con suparticipación en la gestión escolar, se le exige un número variado de competencias paraque la lleve a cabo con eficiencia. Para esta empresa, necesita un conjunto deconocimientos para saber hacer y más habilidades y aptitudes para desempeñar ydesarrollar un trabajo dentro de los niveles exigidos. Esto, indudablemente, representaparte de sus competencias.Tradicionalmente, se ha considerado que un buen directivo es aquél que seorienta a lograr, procesar y transformar la información. Ahora, se le exige el desarrollode su competencia para interactuar con las tecnologías de la información ycomunicación, porque se han convertido en una herramienta didáctica insustituible deindiscutible valor. No obstante, esta exigencia no se registra entre las funciones quelegalmente debe cumplir el director en el ámbito laboral.La interacción del director con las TIC resulta compleja, no se genera de la nochea la mañana. Implica todo un proceso que muchos especialistas han considerado arduoy lleno de obstáculos. Pese a ello (y aquí va la parte enriquecedora), constituyen elpunto de partida para superar la modalidad tradicional. Con la tecnología, los docentesponen en práctica acciones innovadoras que los mejorarán y los impulsarán aasumir nuevos roles. El beneficio no puede ser mayor; los nuevos ambienteseducativos apoyados por la tecnología potencian sus habilidades, pues se enfrentan alaprendizaje desde una postura activa, en entornos colaborativos donde construyen supropio conocimiento.Al hablar de la incidencia de las TIC en la escuela básica, hay que ver,obligatoriamente, sus posibilidades. Hoy, es difícil que alguien cuestione los grandesefectos e importantes consecuencias que las tecnologías producen en el desarrollosocial, económico y cultural de los países en el nivel global. Estas tecnologías estánpresentes en todas partes y en todo momento de la cotidianidad del ser humano, a talgrado que saber manejarlas es una necesidad y aprovecharse de sus ventajas, un reto.A través de las TIC se abren nuevas posibilidades relacionadas con: (a) lamultimediación o capacidad de integrar en un solo formato sonido, video, texto animadoe imágenes; (b) la interactividad o posibilidad de interactuar con otras personas,