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49la educación de hoy debe prepararse, también, para enseñar administrativamente a ser,enseñar a aprender y aprender a enseñar.El primer postulado “enseñar administrativamente a ser” supone el manejo idóneode herramientas gerenciales. Esto requiere capacidades para que el educador analice,critique, reflexione, comprenda e interprete, entre otros aspectos; el segundo, “enseñara aprender”, tiende a construir la identidad del directivo, para que interprete elverdadero significado de ser maestro, para que valore su profesión con verdaderavocación y sea capaz de captar la trascendencia de su misión gerencial; y el tercero,“aprender a enseñar”, comprende la obtención de experiencias que le faciliten sucrecimiento en la labor educativa.En relación con la última definición de formación gerencial, se reconoce sucarácter generalista, al considerar el conocimiento para la práctica educativa. Enverdad, la preparación del gerente va mucho más allá, pues el conjunto de actividadesque éste despliega y la cooperación administrativa que exige tienen una dimensióntendente a fortalecer la pertinencia, la expresión, la sensibilidad, la innovación y lacreatividad laboral.A lo expuesto se añade que la formación gerencial del directivo de la escuelabásica debe comprometerse y vincularse con el modelo educativo de la nación. Seindica, asimismo, que las definiciones previas resultan válidas si se toman en cuenta lospropósitos del Estado con respecto a las transformaciones que se planean para elsistema educativo venezolano y, por ende, para la educación en todos sus niveles. Porlo tanto, habría que estimar las condiciones del mejoramiento cualitativo y las que senecesitan en momentos de gestionar el proceso directivo, la acción directiva y lareorganización, modernización y transferencia educativa.El directivo de la escuela básica de este siglo debe poseer los conocimientossuficientes y se limitará a enfocarlos de manera distinta de la tradicional. Ha de ser uneducador que desarrolle en sus maestros la capacidad de aprender, que estésocialmente comprometido con la comunidad y, simultáneamente, se mantenga enproceso permanente de formación y crecimiento académico.