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N°item1 2 3 4 546.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.Relaciones InterpersonalesPromueve el desarrollo de los docentes a nivel personal basadoen la capacidad de lo que cada quien puede hacer.Genera niveles de confianza en el personal a su cargo que setraducen en la creación de un ámbito de relacionesinterpersonales con sentido de pertinencia.Lleva un registro del historial de cada miembro del personal demodo actualizado que le permita una aproximación alconocimiento de la personalidad de cada uno de ellos.Dialoga con cada uno de los miembros del personal de manerafranca de asuntos no sólo laborales sino también de índolepersonal.Ante cualquier hecho que modifique algún nivel de insatisfacciónen el personal, lo aborda de manera proactiva buscandosoluciones consensuadas con ellos.Reconocimiento al MéritoConsidera que la capacitación en estrategias motivacionales dereconocimiento al mérito, es necesaria para desempeñarse comogerente de una institución educativa.Diseña estrategias para motivar a los integrantes de lacomunidad educativa de la escuela que gerencia.Muestra habilidades para reconocer en los docentescompetencias no desarrolladas.Alienta al personal a su cargo reconociendo públicamente subuen hacer, para que se sienta apreciado su desempeño.Su conducta como gerente educativo en la valoración del trabajodel personal a su cargo es proactiva, con una reflexión a tiempo.EJECUCIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVASLíneas Estratégicas de ReorganizaciónManeja con propiedad basada en el conocimiento la informáticade la estructura organizacional de su escuela.57. Al organizar al personal lo hace con base en competencias.58.59.60.Redirecciona la conducción de la escuela a la par de las políticaseducativas emanadas del nivel central.Los cambios establecidos por el organismo rector de la educaciónhan sido asumidos en la escuela que gerencia de maneraefectiva.Reorganiza como gerente educativo la escuela cada año escolarcon una visión compartida y participativa que pueda racionalizarlos procesos administrativos para mejorar los niveles deeficiencia.200
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