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20que ha dado lugar a que parte del personal docente, incumpla con algunas actividadesacadémicas (Alcántara, 2003).Quizás, esa precaria preparación gerencial de algunos directivos de las escuelasbásicas estatales de Maracaibo, sea una de las razones del desacato de lasdirectrices de reorganización, modernización, transferencia educativa, procesoadministrativo y acción directiva. Con esta actitud, se desconoce que, a través de ellas,se logran las políticas estratégicas del Estado venezolano destinadas a promoverauténticos cambios que corrija la situación de deterioro y la incapacidad para renovarlas instituciones.Además, se reconoce, que algunos directores de escuelas básicas del Estado poriniciativa propia, mas que institucional, se han graduado, en cursos de postgrado; deespecialistas, masteres, y doctores vinculados con la educación. No obstante, lamayoría de ellos se trasladan a otros niveles del sistema educativo; mientras otrosejercen el cargo de directivos sin la debida formación gerencial.La problemática de la formación gerencial de los directores de educación básica,sin la idónea preparación para la gerencia de las escuelas, apunta hacia la necesidadde investigar sobre tal formación, ya que ellos son los encargados de dar al personaldocente las orientaciones del modelo educativo nacional, proyectando lascaracterísticas curriculares flexibles y dinámicas, que respondan a los cambiostecnológicos y prioridades definidas por el Estado venezolano.Por ende, el directivo de las escuelas básicas estatales de la Secretaria deEducación del Estado Zulia también deberán llevar a cabo una serie de acciones,dispuestas como políticas, para el mejoramiento de las organizaciones, en lo referentea la reorganización, modernización y transferencia educativa, estipuladas previamentepor el Estado venezolano.Con fundamento en el planteamiento del problema, se formuló la interrogante de lainvestigación para encaminar el estudio hacia la siguiente dirección: ¿Cómo generarlineamientos teóricos metodológicos para la formación gerencial de los directores de lasescuelas básicas?