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1773. Implantación del perfeccionamiento en el contexto de nuestra realidad nacional,en concordancia con las necesidades de las comunidades, del entorno laboral y delmedio social. Como objetivo central, el perfeccionamiento profesional aumenta almáximo la eficiencia y competitividad del directivo, al otorgarle las facultades claves yestablecer las políticas, principios y procedimientos que propendan al desarrollo de lainiciativa, la creatividad y la responsabilidad de los directores en las escuelas básicas.Para garantizar su éxito, ese perfeccionamiento demanda un nivel deaseguramiento adecuado, que va desde su propia proyección y la determinación de susetapas hasta la necesaria implicación de las personas. Plantea, además, una correctaevaluación de la resistencia que, definitivamente, se manifestará a lo largo el proceso.Por ello, se solicita que la formación gerencial de los directores en las escuelas básicasse concentre en un grupo de líneas específicas que consoliden su adecuadodesenvolvimiento. Entre éstas se destacan, por su importancia, la gestión de recursos,el desarrollo del liderazgo, el reconocimiento al mérito, las políticas educativas, laaplicación de nuevas tecnologías de la información y comunicación, el cultivo dehabilidades interpersonales y la consolidación del trabajo en equipo.En síntesis, todas esas líneas se dirigen a la erradicación de las brechas, algunasde ellas detectadas durante el desarrollo de esta investigación.4. Nueva concepción del entrenamientoEl entrenamiento constituye un importante instrumento para la formación deequipos directivos, siempre que cumpla con los objetivos para los cuales se concibió.En efecto, el entrenamiento se propone el desarrollo de competencias directivas,entendidas como un conjunto pertinente, reconocido y probado de las representaciones,conocimientos, capacidades y comportamientos transferidos a propósito por unapersona o grupo a su lugar de trabajo. De ello se desprende que la transferencia de loaprendido al puesto de trabajo se convierte en el elemento central del entrenamiento.Por entrenamiento efectivo se conoce aquél que encuentra un sitio útil en lainiciativa del personal de dirección en pos de la excelencia.