república bolivariana de venezuela universidad del zulia ... - inicio

172Objetivo de la Propuesta de Lineamientos para la Formación Gerencial de losDirectores de las Escuelas BásicasA partir de esos antecedentes, se presenta esta propuesta, cuya organización seinició con la formulación de su objetivo en los términos siguientes:Aportar, a las instituciones de educación básica, un conjunto de lineamientosteórico - metodológicos para la formación gerencial de los directores.Justificación de la Propuesta de LineamientosLa idea de planificar esta propuesta de lineamientos para la formación gerencial delos directores de la escuela básica, surge como resultado de esta investigación, conforme ala cual debería insertarse tal formación en concordancia con los aspectos relacionados conel hacer laboral y con base en algunas funciones ejecutadas en un nivel insuficiente, sobrelas cuales existe el imperativo de darles cumplimiento según las políticas educativasenunciadas por el Ministerio de Educación y Deportes (2003) y ratificadas por el Ministeriodel Poder Popular para la Educación (2007), como alternativas de respuesta a los cambiosque deben asumir los directivos de los centros escolares.Por otra parte, la propuesta de lineamientos tiene su justificación jurídica en la LeyOrgánica de Educación (1980), Titulo I: Disposiciones fundamentales, Artículo 3, que ala letra dice: “La educación fomentará el desarrollo de una conciencia ciudadana para laconservación, defensa y mejoramiento del ambiente y de la calidad de vida, ycontribuirá a la formación y capacitación de los equipos humanos…” (p. 3).Indiscutiblemente, esos equipos humanos se formarán en óptimas condiciones enla medida en que quienes dirigen los planteles educativos demuestren una formacióngerencial acorde con las exigencias de la sociedad del conocimiento.Desde ese punto de vista, la educación, como medio de optimar la comunidad yfactor primordial del desarrollo nacional, se ofrecerá como un servicio público decalidad, prestado por el Estado en mejores condiciones, con una suficiente formacióngerencial de los directores de las escuelas básicas y en sintonía con las demandas delinterés nacional, para que se efectúen los cambios relativos al mejoramientoinstitucional. Éstos, lamentablemente, no se operan en forma automática, ya que esindispensable contar con directores poseedores de conocimientos, habilidades yactitudes para gerenciar.