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En el Cuadro 32 se destacan los patrones de respuesta del indicador educaciónpermanente, sobre el cual surgieron tres tendencias, conforme a lo manifestado por losinformantes claves. En la primera, con f: 4, los supervisores alegaron que desconocíanlos cursos llevados a cabo por los directores; en segunda instancia, con f: 3,argumentaron que los directores no les habían comunicado la ejecución de esosestudios; y, por último, con f: 4, adujeron que en la región las universidades no ofrecíanprogramas de formación gerencial.Cuadro 33Patrón de Respuestas de los Cursos de Educación Permanente de FormaciónGerencial Ofertados por la Secretaría de Educación164SupervisorÍtem8Sector 1La Secretaría de Educación no ofrecía cursos de formaciónSector 2 gerencial. Se habían ejecutado algunos talleres, pero sedesconocían cuáles (f: 9).Sector 3Fuente: cuadro elaborado por la investigadora (2008)En el Cuadro 8, con base en los patrones de respuesta sobre la formacióngerencial ofertada por la Secretaría de Educación, se indicó, con f: 9, que sedesconocían los programas desarrollados.Cuadro 34Patrón de Respuestas de Otras Actividades de Formación GerencialSupervisorÍtem9Sector 1Sector 2Sector 3Las actividades deformación gerencial,relacionadas con talleres,jornadas, foros yencuentros,sedesconocían (f: 5).No había registro de otrasactividades de formacióngerencial (f:6)Fuente: cuadro elaborado por la investigadora (2008)