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1 .- REVISIÓN DE INVESTIGACIONES PREVIASDentro de este punto se hará referencia a investigaciones existentesdentro del ámbito científico tanto a nivel regional, como nacional e internacionalsobre autoeficacia y disciplina escolar a fin de dar a conocer la realidadcientífica actual sobre este tema.Herrera Díaz, Mireya (2000) realizó un estudio de tipo descriptivocorrelacionaldonde analizó la autoeficacia general percibida para hacer frente alas dificultades en empleados que laboran en distintas dependencias de laUniversidad del Zulia, para ello se sustentó en la Teoría de la autoeficacia deAlbert Bandura utilizando como instrumento de recolección de datos la Escalade Autoeficacia General por Matthias Jerusalén y Ralf Schwarzer, versión enespañol, con adaptaciones de la autora. Logró obtener los siguientes hallazgos:predominio de un alto nivel de autoeficacia general percibida para hacer frente alas dificultades en los empleados objeto de estudio. Correlación significativaentre la autoeficacia general y el sexo de las personas, a un nivel designificación menor o igual a 0.07. Los varones mostraron niveles más altos deautoeficacia general que las mujeres. Lo cual se corrobora con los hallazgosencontrados en otras investigaciones realizadas por los autores del instrumento.No se encontró asociación significativa entre la autoeficacia general y la edad.En contraposición, si se evidenció relación significativa entre la autoeficaciageneral percibida y el nivel de instrucción. pues a mayor instrucción mayor nivel