Lokal fagplan i RLE 1-7 trinn

Lokal fagplan i RLE1-7 trinnOmrådeFilosofi, etikk og livssynKompetansemål1. trinnUttrykke tanker om livet, tap ogsorg, godt og ondt og gi responspå andres tankerSamtale om familieskikker ihverdag og høytid på tvers avreligioner og livssynFøre en enkel dialog omsamvittighet, etiske leveregler ogverdierGjengi gjensidighetsregelen ogvise evne til å gjøre bruk av den ipraksisSamtale om respekt og toleranseRett og galtMitt og dittVi delerUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

KristendomIslam,JødedommenHinduismenBuddhismeog motvirke mobbing i praksisFortelle om innholdet i sentraletekster fra evangelienesFramstilling av Jesu liv og virke iDet nye testamenteSamtale om kristendom oghvordan religiøs praksis kommertil uttrykk gjennom høytiderKjenne til kristen salmetradisjonog et utvalg sanger, også samiskeLytte til og samtale om noenapostel- og helgenfortellingerFortelle om profeten MuhammedslivSamtale om islam og religiøspraksisJesus i tempeletJesus og barna i kirkenJomfru MariaJesus blir fødtSnart er det julSankt NikolausI moskeenSamtale om jødedom og hvordanreligiøs praksis kommer til uttrykkgjennom leveregler, bønn, Toralesing,matregler og høytiderSamtale om hinduismen og hvordanreligiøs praksis kommer til uttrykkgjennom leveregler, puja, matreglerog høytiderSamtale om buddhismen og hvordanreligiøs praksis kommer til uttrykkgjennom leveregler, bønner,meditasjon og høytiderI synagogenI tempeletI tempeletOmrådeFilosofi, etikk og livssynKristendomKompetansemål2.trinnFortelle om filosofen SokratesUttrykke tanker om livet, tap ogsorg, godt og ondt og gi responspå andres tankerFøre en enkel dialog omsamvittighet, etiske leveregler ogverdierSamtale om respekt og toleranseog motvirke mobbing i praksisFortelle om innholdet i sentraletekster fra evangelienesframstilling av Jesu liv og virke iSokratesDin tanke er friVennskapFølelserTankerSpråkkroppJesus fortalte lignelserDe første disiplene til JesusJesus stiller stormenUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

Det nye testamenteFortelle om innholdet isentrale tekster fra 1. og 2.Mosebok i Det gamle testamenteSamtale om kristendom oghvordan religiøs praksis kommertil uttrykk gjennom, gudstjenesteog høytiderKjenne til kristen salmetradisjonog et utvalg sanger, også samiskeLytte til og samtale om noenapostel- og helgenfortellingerPåskeJesus fikk uvennerSkapelsenAdam og EvaKain og AbelPåskeLuciaFrans av AssisiIslam,JødedommenHinduismenBuddhismeÅpenbaringen av koranenSamtale om islam og hvordanreligiøs praksis kommer tiluttrykk gjennom leveregler,bønn, Koran-lesing, matregler oghøytiderSamtale om jødedom og hvordanreligiøs praksis kommer tiluttrykk gjennom leveregler,bønn, Tora-lesing, matregler oghøytiderFaste, fest og bønnSabbatenFortelle om en av hinduismensguder og gudinnerFortelle om Siddhartha Gautamasliv og hans oppvåkning somBuddhaSamtale om buddhismen oghvordan religiøs praksis kommertil uttrykk gjennom leveregler,bønner, meditasjon og høytiderGangesGaneshaSiddhartahVesakOmrådeLivssynKompetansemål3. trinnLytte til og samtale om tekster og HumanismenUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

Filosofi og etikkfortellinger som uttrykker ethumanistisk livssynSamtale om hvordanlivssynshumanisme kommer tiluttrykk gjennom leveregler ogseremonierFøre en enkel dialog omsamvittighet, etiske leveregler ogverdierGjengi gjensidighetsregelen ogvise evne til å gjøre bruk av den ipraksisSamtale om respekt og toleranseog motvirke mobbing i praksisBruke FNs barnekonvensjon forå forstå barns rettigheter oglikeverd og kunne finneeksempler i mediene og ved brukav InternettFN og FN-dagenVerdensbarnedagenMenneskerettigheteneBarnas rettigheterÅ lyveMobbeSamvittighetKristendomIslam,JødedommenHinduismenBuddhismeFortelle om innholdet i sentraletekster fra evangelienesframstilling av Jesu liv og virke iDet nye testamenteFortelle om innholdet i sentraletekster fra 1. og 2. Mosebok i Detgamle testamenteSamtale om kristendom oghvordan religiøs praksis kommertil uttrykk gjennom leveregler,bønn, dåp, gudstjeneste oghøytiderSalmetradisjon og et utvalgsanger kjenne til kristen, ogsåsamiskeLytte til og samtale om noenapostel- og helgenfortellingerSamtale om islam og hvordanreligiøs praksis kommer tiluttrykk gjennom leveregler,bønn, Koran-lesing, matregler oghøytiderJosefMosesJesus og døperen JohannesJesus blir døptJesus og menneskene hanmøtteJesus gjør underKristi himmelfartsdagPinseDåpGudstjenesteBønnPeter og PaulusAllahIbrahimÅ leve som muslimUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

Fortelle om liv og virke tilMoses, åpenbaringen av Toraenog innholdet i sentrale deler avToraenSamtale om jødedom og hvordanreligiøs praksis kommer tiluttrykk gjennom leveregler,bønn, Tora-lesing, matregler oghøytiderFortelle om en av hinduismensguder og gudinnerSamtale om hinduismen oghvordan religiøs praksis kommertil uttrykk gjennom leveregler,puja, matregler og høytiderMoses og utgangen av Egypt.RamaSitaDivaliLeve som en HinduFortelle om Siddhartha Gautamasliv og hans oppvåkning somBuddhaSamtale om buddhismen oghvordan religiøs praksis kommertil uttrykk gjennom leveregler,bønner, meditasjon og høytiderOmrådeLivssynFilosofi og etikkKristendomKompetansemål4. trinnSamtale om hvordanlivssynshumanisme kommer tiluttrykk gjennom leveregler ogseremonierFortelle om filosofen Sokratesuttrykke tanker om livet, tap ogsorg, godt og ondt og gi responspå andres tankerSamtale om familieskikker ihverdag og høytid på tvers avreligioner og livssynGjengi gjensidighetsregelen ogvise evne til å gjøre bruk av den ipraksisFortelle om innholdet i sentraletekster fra evangelienesHumanismenSammenligne deforskjellige religionene iforholdtilbegravlesesritualene ogetikkJesus forteller lignelserSankt SunnivaUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

framstilling av Jesu liv og virke iDet nye testamenteKjenne til kristen salmetradisjonog et utvalg sanger, også samiskeLytte til og samtale om noenapostel- og helgenfortellingerBeskrive lokale kirker, finne sporav kristendommens historie ilokalmiljøet og i distriktet ogpresentere funnene på ulikemåterOlav den HelligeTefanusKirker, kirkegårder, lokalekirkenStedsnavnKirkeåretLegenden om SanktHalvard (Lokalmiljøet)Islam,JødedommenHinduismenBuddhismeFortelle om liv og virke tilMoses, åpenbaringen av Toraenog innholdet i sentrale deler avToraenSamtale om jødedom og hvordanreligiøs praksis kommer tiluttrykk gjennom leveregler,bønn, Tora-lesing, matregler oghøytiderMoses og åpenbaringen avToraenFortelle om en av hinduismensguder og gudinnerSamtale om buddhismen oghvordan religiøs praksis kommertil uttrykk gjennom leveregler,bønner, meditasjon og høytiderFortelle om Siddhartha Gautamasliv og hans oppvåkning somBuddhaKrishnaBuddistisk etikkPrinsen blir opplystGjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til kristendommen (NB detteer ikke noe eget tema i verkene, men det er ferdige eksempler på transparenter ilærerveilednignene på alle trinn)Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til jødedommen(Kunnskapsmålet er ikke et eget tema og må taes parallelt med de andre temaene underJødedommen. I verket Vi i verden er det bilder til dette tema)Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til islamPå 4. trinn gjennomgås begravelses ritualer i alle religionerUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

OmrådeKompetansemål5.trinnLivssyn • Samtale om hva et livssynkan innebære• beskrive markeringer ogsentrale seremonierinnenforlivssynshumanismen iNorgeFilosofi og etikk • Forklare hva filosofi ogetikk er• Temaene fattig og rik,krig og fred, natur ogmiljø, IKT og samfunn.• forklare viktige deler avFNs verdenserklæring ommenneskerettigheter ogsamtale om betydningenav dem• fortelle om Platon ogAristoteles og diskuterenoen av deres ideerKristendom • Gjøre rede for sentralefortellinger fra Det gamletestamentet frafedrehistorien tilprofetene• Gjøre rede for sentralefortellinger fra Det nyetestamente fra Jesus tilPaulus• Samtale om innholdet iFadervår• fortelle om sentralehendelser og personer fraFedrehistorieneJesuunderfortellingerfødsel,Utarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

kristendommens historiefra urmenigheten tilreformasjonstidenKristendommensbegynnelse, forfølgelser,KonstantinIslam,Jødedommen, HinduismenBuddhisme• forklare hva Koranen oghadith er og samtale omsentrale islamskefortellinger• samtale om islam,islamsk livstolkning ogetikk med vekt pågudsbilde, menneskesyn,trosartiklene, de femsøyler, aktuelle etiskeutfordringer og utvalgtetekster• forklare utgangspunketfor islamsk tidsregning ogbeskrive islamskehøytider og sentraleritualer• beskrive moskeen ogreflektere over densbetydning og bruk ognytte digitale verktøy til åsøke informasjon og lagepresentasjoner• presentere ulike uttrykkfra kunst og musikkknyttet til islamUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

OmrådeKompetansemål6. trinnLivssynFilosofi og etikk • samtale om etikk iforbindelse med ulikefamilieformer, forholdetmellom kjønnene, ulikkjønnsidentitet ogforholdet mellomgenerasjonene• samtale om etniske,religiøse oglivssynsmessigeminoriteter i Norge ogreflektere overutfordringer knyttet til detflerkulturelle samfunnet• diskutere rasisme oghvordan antirasistiskarbeid kan forebyggerasismeKristendom • Forklare Bibelensoppbygning, finne fram ibibelske tekster ogreflektere over forholdetmellom språk og kultur.• Forklare kristentidsregning og kirkeåretsgang, beskrive kristnehøytider.• Gjøre rede for sentralefortellinger fra Det gamletestamentet frafedrehistorien tilprofetene• Samtale om innholdet i de10 bud• Gjøre rede for sentralefortellinger fra Det nyetestamente fra Jesus tilPaulus• fortelle om sentralehendelser og personer frakristendommens historiefra urmenigheten tilreformasjonstiden• fortelle om sentralehendelser og personer iMosesDe 10 budPåskefortellingerKristendommenmiddelalderenKristningen av Norge, Olavden hellige, opprør motiUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

Islam,Jødedommen,Buddhisme, Hinduismenkristendommens historie iNorge fram tilreformasjonen• Beskrive kirkebygget ogandre kristne gudshus ogreflektere over deresbetydning og bruk, ognytte digitale verktøy til åsøke informasjon og lagepresentasjoner.• Presentere ulike uttrykkfra kunst og musikkknyttet til kristendommen• forklare hva Tanak, Toraog Talmud er og samtaleom sentrale jødiskefortellinger• samtale om jødedom,jødisk livstolkning ogetikk med vekt pågudsbilde, menneskesyn,trosbekjennelsen, aktuelleetiske utfordringer ogutvalgte tekster• forklare jødisk kalenderog tidsregning ogbeskrive jødiske høytiderog sentrale ritualer• beskrive tempelet ogsynagogen og reflektereover deres betydning ogbruk og nytte digitaleverktøy til å søkeinformasjon og lagepresentasjoner• presentere ulike uttrykkfra kunst og musikkknyttet til jødedommenkirken i senmiddelalderen.• samtale om sentralebuddhistiske fortellinger• samtale om buddhisme,buddhistisk livstolkningog etikk med vekt påBuddha, synet påtilværelsen,menneskesyn, læren,ordenssamfunnet, aktuelleetiske utfordringer ogUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

utvalgte tekster• forklare en buddhistiskhøytidskalender ogbeskrive buddhistiskehøytider og sentraleritualer• beskrive tempelet ogklosteret og reflektereover deres betydning ogbruk og nytte digitaleverktøy til å søkeinformasjon og lagepresentasjoner• presentere ulike uttrykkfra kunst og musikkknyttet til buddhismenOmrådeKompetansemål7.trinnLivssyn • forklare hva ethumanistisk livssyn er ogsamtale om humanistisklivstolkning og etikk medvekt påvirkelighetsforståelse,menneskesyn, aktuelleetiske utfordringer ogutvalgte tekster frahumanistisk tradisjon• samtale om bakgrunn ogsærpreg for Human-EtiskForbund i Norge oglivssynshumanismen iverden• presentere ulike kunst-ogmusikkuttrykk somgjenspeiler humanismeUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

Filosofi og etikk • samtale om etikk iforbindelse med ulikefamilieformer, forholdetmellom kjønnene, ulikkjønnsidentitet ogforholdet mellomgenerasjonene• samtale om filosofi,religion og livssyn somgrunnlag for etisktenkning og kunne drøftenoen moralske forbilderfra fortid og nåtidKristendom • beskrive trekk i samiskfør-kristen religion ogovergangen til kristendom• forklare kristentidsregning og kirkeåretsgang, beskrive kristnehøytider og sentraleritualer• Gjøre rede forkirkesamfunn som errepresentert i lokalmiljøetog distriktet.• samtale om kristendom,kristen livstolkning ogetikk med vekt pågudsbilde, menneskesyn,aktuelle etiskeutfordringer og utvalgtekristne tekster• samtale om innholdet iden apostolisketrosbekjennelseIslam,• samtale om sentraleJødedommen, Buddhisme fortellinger i hinduismenHinduismen• samtale om hinduisme,hinduistisk livstolkningog etikk med vekt pånoen guder og gudinner,synet på tilværelsen ogdet guddommelige,menneskesyn, aktuelleetiske utfordringer ogutvalgte tekster• forklare hinduistiskUtarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel

høytidskalender ogbeskrive hinduistiskehøytider og sentraleritualer• beskrive tempelet ogreflektere over detsbetydning og bruk ognytte digitale verktøy til åsøke informasjon og lagepresentasjoner• presentere ulike uttrykkfra kunst og musikkknyttet til hinduismen• .- Elevene skal kunne samtale om innholdet i noen sang-ogsalmetekster. Disse plukkes ut og arbeides med fortløpende alle trinn..Utarbeidet av Alise Narjord Thue, Brita Bertheussen og Cathrine Wessel