Schule Petermoos Jahresbericht 2009/2010

Die Arbeitsgruppen hatten die folgenden Aufgaben:• AG LernenFür die tägliche Arbeit mit den Lernenden wurde ein umfangreiches Manualgeschaffen. Dieses soll Grundlage für eine erfolgreiche Umsetzung der Arbeitin Lernlandschaften bieten.• AG KommunikationNeben der internen Kommunikation wurden öffentliche Info-Veranstaltungenorganisiert und erfolgreich durchgeführt. Daneben stand die Pressearbeit imVordergrund. Seit Kurzem gibt es auch eine Info-Broschüre mit dem Titel„Schule im Wandel“.• AG InfrastrukturIm Petermoos konnten innert kurzer Zeit Möglichkeiten für die Einrichtung vonLernateliers und Gruppenräumen geschaffen werden, da das Schulhaus vorüber 30 Jahren mit mobilen Wänden ausgestattet wurde. Die zweiteUmbauetappe wurde in den Sommerferien 2010 abgeschlossen.• AG SonderpädagogikIn Zusammenarbeit mit Herrn Urs Coradi (HfH) wurde dasSonderpädagogische Konzept erarbeitet und von der Lehrerschaftverabschiedet. Ab Sommer 2010/11 wird es definitiv umgesetzt.• AG LehrpersonenDie Hauptstossrichtung dieser AG ist bei den Arbeitszeitmodellen zu finden.Nach Möglichkeit werden Präsenzzeiten angestrebt. Die Bestrebungen desKantons zu Jahresarbeitszeitmodellen werden genau verfolgt.• AG WeiterbildungIn Zusammenarbeit mit Andreas Müller vom Institut Beatenberg wurden alleLehrpersonen in Lerncoaching ausgebildet. Die Ausbildung umfasste vierganztägige Präsenzmodule. Parallel dazu wurde in Communitites of PracticeVertiefungsarbeit geleistet.• AG ICTMit dem ViT (Verwaltung im Team) und dem LiT (Lernen im Team) wurdenpraxistaugliche elektronische Plattformen geschaffen. Federführend war hierein Lehrer des Schulhauses Ruggenacher. Zudem wurde ein neuesInformatikkonzept für alle Hardware-Fragen geschaffen.• AG TagesstrukturenDiese AG machte eine Bestandesaufnahme von Angebot und Nachfrage imBereich Mittagsbetreuung. Kleine bauliche Massnahmen sind geplant.Unser Ziel ist es, jeweils gut vorbereitet, sorgfältig und motiviert die nächsten Schritteeinzuleiten und umzusetzen. Die Projektgruppe überwacht und steuert dieeingeleiteten Prozesse, initiiert die nächsten Schritte, sorgt für die nötigenRessourcen und veranlasst, dass die Schulkonferenzen und die Schulpflegerechtzeitig die nötigen Entscheidungen fällen können.Um blinde Flecken zu vermeiden und das ganze Projekt kritisch von aussen zubegutachten, haben wir in der Person von Dr. Lutz Oertel einen anerkannten undrenommierten Experten gefunden, welcher eine unabhängige, wissenschaftlicheBegleitung garantiert.Jahresbericht Schule Petermoos, August 2010 - 6 - Schulleitung Petermoos