Polityka równości płci Polska 2007

Fundacja FeminotekaWenDo to metoda profilaktyki przemocy wobec kobiet i dziewcząt prowadzona tylko przezkobiety i tylko dla kobiet. Fundacja Feminoteka, dzięki dofinansowaniu z holenderskiej fundacjiMama Cash, prowadzi cykl zajęć dla dziewcząt w wieku gimnazjalnym, podczas których uczestniczkimogą nauczyć się, jak poczuć swoją siłę i podnieść poczucie własnej wartości, jak chronićswoje granice fizyczne i psychiczne. Oprócz tego dziewczęta mogą ćwiczyć techniki samoobrony– ciosy, kopnięcia i uwolnienia. Podczas zajęć jest także sporo pracy z głosem, ciałem i postawą.Ważnym elementem jest również współpraca i solidarność w grupie oraz komunikacja bez przemocy.www.wendo.org.pl; www.feminoteka.plDom Współpracy Polsko-Niemieckiej GliwiceWarsztaty i minikonferencje poświęcone równości w edukacji na każdym poziomie nauczania.Zajęcia obejmują krytyczne spojrzenie na programy nauczania i podręczniki, uczą podstaw problematykiantydyskryminacyjnej, zapoznają z metodami aktywizującymi, dzięki którym możnaw atrakcyjny sposób pokazać młodzieży równościowy punkt widzenia. Zajęcia zostały pomyślanetak, by do każdego przedmiotu można było włączyć tę problematykę, ze szczególnym uwzględnieniemgodzin wychowawczych i przedmiotów humanistycznych.www.haus.plTowarzystwo Interwencji KryzysowejJeśli chodzi o zajęcia edukacyjne skierowane specjalnie dla chłopców – poza inicjatywą „Mężczyźnina rzecz zmiany” prowadzoną przez Towarzystwo Interwencji Kryzysowej nie ma żadnychdanych świadczących o tym, że takie zajęcia się odbywają. Wspomniana inicjatywa to cykl warsztatówprzygotowujących do prowadzenia zajęć z młodzieżą męską, mających na celu neutralizacjęstereotypu wiążącego męskość z agresją i dominacją, a także zwiększenie zaangażowania młodychmężczyzn w działania na rzecz równości płci i sprawiedliwości.www.crisisintervention.free.ngo.pl oraz www.bezuprzedzen.orgLiteraturaGórnikowska-Zwolak E. (2004), Polityka równego statusu kobiet i mężczyzn w Unii Europejskieja równość płci w polskim systemie edukacyjnym, www.zjazdptp.dswe.wroc.pl/Gornikowska.doc.Krajowy System Monitorowania Równego Traktowania Kobiet i Mężczyzn. Raporty eksperckie,t.1 i 2 (2006), Warszawa: Wydawnictwo Naukowe „Scholar”.Majewska E., Rutkowska E. (2007), Równa szkoła. Podręcznik do nauczycieli i nauczycielek,Gliwice: Dom Współpracy Polsko-Niemieckiej i Fundacja Eberta.Mazurkiewicz G. (2005), Kształcenie dziewcząt i chłopców. Naturalny porządek, nierówność czydyskryminacja, Kraków: Centrum Edukacji Obywatelskiej.Pankowska D. (2005), Wychowanie i role płciowe, Gdańsk: GWP.58