Polityka równości płci Polska 2007

Rozdział 3. Praca 35Danuta Duch-Krzystoszek, Natalia SarataMapa problemów..........................................................................................................................35Nierówności w obszarze pracy nieodpłatnej ............................................................................35Nierówności w obszarze pracy odpłatnej .................................................................................35Opis sektora pracy z perspektywy równości płci ........................................................................36Najważniejsze problemy w odniesieniu do równości płci........................................................36Ramy prawne i instytucjonalne.................................................................................................41Polityka równych szans .............................................................................................................42Cele polityki równości płci w sektorze pracy...............................................................................43Decydenci i główni aktorzy ..........................................................................................................43Wskaźniki polityki równości płci w sektorze pracy ....................................................................43Wnioski i rekomendacje ...............................................................................................................44Opis dobrych praktyk ...................................................................................................................45Gender Index ..............................................................................................................................45Akademia Przedsiębiorczości dla Kobiet ..................................................................................46Punkty odniesienia........................................................................................................................46Literatura......................................................................................................................................47Rozdział 4. Edukacja 48Magdalena Środa, Ewa RutkowskaMapa problemów .........................................................................................................................48Modele edukacyjne w Polsce po roku 1945 ..............................................................................48Opis obszaru edukacji z perspektywy równości płci ...................................................................49Najważniejsze problemy w odniesieniu do równości płcina podstawie analizy podręczników .........................................................................................49Ramy prawne i instytucjonalne ................................................................................................52Polityka równych szans .............................................................................................................52Cele polityki równości płci w sektorze edukacji .........................................................................52Decydenci i główni aktorzy ..........................................................................................................53Wskaźniki polityki równości płci w obszarze edukacji ................................................................53Młodzież ....................................................................................................................................53Kadra .........................................................................................................................................54Programy ...................................................................................................................................54Podręczniki ................................................................................................................................54Zajęcia dodatkowe.....................................................................................................................54Rodzice .....................................................................................................................................54Wnioski i rekomendacje ...............................................................................................................55Opis dobrych praktyk ...................................................................................................................55Konkurs Diversity – Motorola Polska ........................................................................................56Podręczniki z serii „Świat człowieka”– edukacja humanistyczna na poziomie gimnazjalnym ...........................................................56Punkty odniesienia........................................................................................................................57Literatura......................................................................................................................................584Spis treści