edakcje za zbyt wymagających i trudnych odbiorców, ponieważ przy ich pomocy trudno uzyskać komercyjnecele. Osoby homoseksualne, starsze, niepełnosprawne, żyjące w biedzie, długotrwale bezrobotnerównież należą do grup wyrzuconych na margines i zmuszonych do przyjmowania odwróconejperspektywy dekodującej – jeśli chcą uczestniczyć w dyskursie mediów. Jeśli jednocześnie są to kobiety,to doświadczają one podwójnego lub skumulowanego wykluczenia bez szansy na wejście z godnościąi poczuciem znaczenia do sfery publicznej, czy na zaistnienie w oficjalnym obiegu informacji.Media przyzwyczajają swoich odbiorców – tak kobiety, jak i mężczyzn – do tego, że w programachi artykułach kobiety się wiktymizuje lub estetyzuje i uprzedmiotawia. Kobiety pokazywanesą zwykle jako ofiary przemocy bezpośredniej, albo też stają się ofiarami przemocy symbolicznej.Kobiety powtórnie wiktymizuje się przez język doniesień prasowych i programów telewizyjnych.Cele polityki <strong>równości</strong> <strong>płci</strong> w sektorze mediówMedia kształtują opinię publiczną (pełniąc rolę informacyjną i edukacyjną), dają głos autorytetom,wpływają na postrzeganie różnych kwestii społecznych, w tym – kwestii związanych z równouprawnieniem,wyczulaniu na kwestie społeczne, a także na problematykę mniejszości. Dlategoteż tak ważna jest realizacja wszelkich strategii na rzecz <strong>równości</strong> <strong>płci</strong> w tym obszarze. Mediawciąż jeszcze produkują i reprodukują stereotypy <strong>płci</strong>owe. Wyeliminowanie tych stereotypów lubzidentyfikowanie ich jest niezbędne dla osiągnięcia <strong>równości</strong> <strong>płci</strong>. Przekazy medialne, takie jakinformacje, powstają w bardzo bliskim związku z rzeczywistością, dlatego też ważne jest, w jakisposób ta rzeczywistość jest przedstawiana i z jakiej perspektywy.Nadrzędnymi celami polityki <strong>równości</strong> <strong>płci</strong> w sektorze mediów powinno być upowszechnianieprzez media pozytywnych przykładów zarówno roli kobiet w społeczeństwie, jak i ich osiągnięć naróżnych płaszczyznach funkcjonowania, przedstawianie mężczyzn w rolach nietradycyjnych orazprzełamywanie stereotypów na temat osób niepełnosprawnych, homoseksualnych oraz starszych.Strategia polityki <strong>równości</strong>owej w sektorze mediów może być realizowana przez:• przełamywanie krzywdzących i szkodliwych stereotypów w przekazach medialnych;• zwracanie uwagi na problematykę mniejszości i poważne, pogłębione podejmowanie tychkwestii na łamach prasy, na antenie radiowej, w telewizji itp.,• promowanie akcji afirmatywnych na rzecz osób do tej pory marginalizowanych;• przeciwdziałanie przemocy (przez nagłaśnianie akcji przeciw przemocy oraz edukowaniew tym zakresie).Dzięki tej strategii można osiągnąć następujące cele:• popularyzacja zasad <strong>równości</strong> <strong>płci</strong>;• wprowadzenie równej reprezentacji <strong>płci</strong> w zespołach redakcyjnych, równy dostęp do stanowiskdecyzyjnych;• propagowanie <strong>równości</strong> szans, szczególnie z myślą o podnoszeniu świadomości wśródmężczyzn i kobiet.W nowych technologiach natomiast:• równy dostęp do nowych technologii (zwiększenie udziału kobiet, osób starszych);• aktywny udział kobiet w nowych mediach;• edukowanie w zakresie równych szans.Decydenci i główni aktorzy114Ważną rolę w realizacji strategii polityki <strong>równości</strong>owej odgrywają:• redakcje;• dziennikarki i dziennikarze;• odbiorcy obu <strong>płci</strong>;• użytkownicy i użytkowniczki Internetu;• Krajowa Rada Radiofonii i Telewizji;• organizacje pozarządowe;• Rada Etyki Mediów – jako instytucja wspomagająca i kontrolująca.Rozdział 9
Wskaźniki polityki <strong>równości</strong> <strong>płci</strong> w środkach masowego przekazuWprowadzanie polityki <strong>równości</strong>owej i strategii GM do mediów wiązać się musi z obserwowaniemwystępowania określonych mechanizmów, procesów, zjawisk itp. „Mierzenie” skutecznościtych działań jest możliwe dzięki badaniom empirycznym uwzględniającym następujące wskaźniki:• liczba artykułów w głównych gazetach, które poruszają kwestie <strong>równości</strong> <strong>płci</strong>, problematykikobiet i mężczyzn;• liczba artykułów włączających równość <strong>płci</strong> na pierwszych stronach gazet (np. ile jest autorek,ilu autorów, czy cytowane są po równo kobiety i mężczyźni, kto i jak jest przedstawianyna zdjęciach/reklamach);• równa liczba ekspertek i ekspertów;• język uwzględniający na płeć (np. stosowanie żeńskich odpowiedników nazw zawodów);• reklamy promujące równouprawnienie i różnorodność;• uwzględnienie problematyki przeciwdziałania przemocy;• uwzględnienie <strong>równości</strong> <strong>płci</strong> w polityce redakcyjnej (udział kobiet i mężczyzn w redakcjach);• równość <strong>płci</strong> przyjęta w polityce redakcyjnej jako standard;• kto monitoruje działania mediów publicznych i prywatnych, kto zasiada w radzie etykimediów, czy ważne są dla nich kwestie <strong>równości</strong> <strong>płci</strong>/regulaminy itp.Wnioski i rekomendacjeMedia odgrywają kluczową rolę w zwalczaniu stereotypów związanych z <strong>płci</strong>ą. Mogą sięprzyczynić do realistycznego przedstawiania umiejętności oraz potencjału kobiet i mężczyzn wewspółczesnym społeczeństwie, jednocześnie unikając ukazywania ich w sposób obraźliwy i uwłaczającyich godności. Dialog z zainteresowanymi stronami i kampanie uświadamiania powinnybyć propagowane na wszystkich szczeblach. Dlatego:• należy wywierać nieustanne naciski, by regularnie wprowadzano treści informacyjnei omówienia o charakterze edukacyjnym dotyczące GM, przeciwdziałania dyskryminacji zewzględu na płeć, wiek, orientację seksualną. Za takie programy i monitorowanie ich realizacjipowinien odpowiadać powołany do tego zespół osób finansowany z budżetu państwa.W przypadku braku takiej możliwości, ów zespół powinien posiadać akredytację rządu lubwspółpracować z odpowiednimi urzędnikami i urzędniczkami administracji państwowej;• zmianie postaw społecznych, zmianie sposobów przedstawiania problematyki genderi mniejszościowej w mediach towarzyszyć muszą akcje bezpośrednie (edukacyjne, np. projekcjefilmów połączone z dyskusjami nad poruszanymi tam zagadnieniami, takimi jak np.w filmie „Niebieskoocy”) oraz pośrednie (marsze, manifestacje, konferencje);• aby móc prowadzić skuteczne akcje bezpośrednie i pośrednie, wdrażać programy, zmieniaćnastawienie mediów do problematyki <strong>równości</strong> <strong>płci</strong> i orientacji psychoseksualnych należyprzeprowadzić systematyczne i szerokie badania nad treściami jawnymi i niejawnymi mediów,tak w warstwie treściowej, językowej, jak i wizualnej oraz nad recepcją tych przekazówprzez reprezentatywne dla całego społeczeństwa grupy osób:– badanie tekstów – analiza treści, krytyczna analiza dyskursu mediów w odniesieniu do<strong>równości</strong> <strong>płci</strong>;– badanie recepcji – wywiady grupowe, sondaż opinii pod względem <strong>płci</strong>;– monitoring programów publicystycznych i informacyjnych w mediach elektronicznychpod kątem realizowania strategii GM – analiza treści, osób relacjonujących wydarzenia,sposób traktowania danego wydarzenia.Badania powinny być nakierowane na:• analizę statystyczną pierwszych stron gazet w celu zidentyfikowania kwestii związanychz problematyką <strong>równości</strong> <strong>płci</strong>;• analizę statystyczną programów informacyjnych i publicystycznych pod kątem tematykiprzekazywanych treści i kolejności przekazywanych informacji;• studia przypadku (jakościowe analizy czasopism i reklam);• przedstawianie problematyki <strong>równości</strong> <strong>płci</strong> w prasie informacyjnej, społeczno-polityczneji czasopismach adresowanych do kobiet oraz magazynach adresowanych do mężczyzn;115Środki masowego przekazu
- Page 1:
Politykarówności płciPolska 2007
- Page 4 and 5:
Wydawca:Fundacja „Fundusz Współ
- Page 6 and 7:
Rozdział 3. Praca 35Danuta Duch-Kr
- Page 8 and 9:
Wnioski i rekomendacje ............
- Page 10 and 11:
8Spis treści
- Page 12 and 13:
PrzedmowaBożena Chołuj, Marta Raw
- Page 14 and 15:
Równość płci do dzisiaj nie jes
- Page 16 and 17:
W tym rozdziale szczególna uwaga z
- Page 18 and 19:
Ważnym czynnikiem determinującym
- Page 20 and 21:
za powiązań między wydatkami bud
- Page 22 and 23:
zawodową emerytek - chodzi tu o in
- Page 24 and 25:
Punkty odniesieniaStowarzyszenie Ws
- Page 26 and 27:
Rozdział 2.Rządy i uczestnictwoMa
- Page 28 and 29:
nieuzyskania przez nie wystarczają
- Page 30 and 31:
• Ogólnopolskie Porozumienie Zwi
- Page 32 and 33:
sceny politycznej oznacza w praktyc
- Page 34 and 35:
Opis dobrych praktykSystem kwotowy
- Page 36 and 37:
W roku 1997 Parlamentarna Grupa Kob
- Page 38 and 39:
Opis sektora pracy z perspektywy r
- Page 40 and 41:
Tabela 3.1. Wybrane mierniki aktywn
- Page 42 and 43:
wynagrodzenie kobiet stanowi zaledw
- Page 44 and 45:
Stosowanie prawa pracyKontrolę nad
- Page 46 and 47:
• czas nieodpłatnej pracy wykony
- Page 48 and 49:
Rodziny i Praw Kobiet - w obszarze
- Page 50 and 51:
Rozdział 4.EdukacjaMagdalena Środ
- Page 52 and 53:
że należą oni do pokolenia, któ
- Page 54 and 55:
Wolność kobiet - w oczach autoró
- Page 56 and 57:
Dodatkowo:• ankiety pozwalające
- Page 58 and 59:
organizuje się obozy, w trakcie kt
- Page 60 and 61:
Fundacja FeminotekaWenDo to metoda
- Page 62 and 63:
60nie z rokiem 1970, w którym ten
- Page 64 and 65:
Kolejnym znaczącym czynnikiem ryzy
- Page 66 and 67: • artykułów 12(1) i 16(1) oraz
- Page 68 and 69: W Polsce nie prowadzi się badań i
- Page 70 and 71: gów już 75%, farmaceutki stanowi
- Page 72 and 73: Raport na temat zdrowia kobiet w wi
- Page 74 and 75: Rozdział 6.UbóstwoIza Desperak, M
- Page 76 and 77: • wymiar czasowy - bieda może st
- Page 78 and 79: • obserwuje się zjawisko „szkl
- Page 80 and 81: tycznego przesunięcia do kategorii
- Page 82 and 83: • uruchomienie mechanizmów opiek
- Page 84 and 85: Międzynarodowa Fundacja Kobiet - o
- Page 86 and 87: wadzone przepisy sprzyjają ochroni
- Page 88 and 89: Mimo że rola biegłych psychiatró
- Page 90 and 91: Z badań przeprowadzonych pod konie
- Page 92 and 93: prawnej trwają od 2004 r. i wydaj
- Page 94: • liczba programów edukacyjnych
- Page 97 and 98: Prawo do życia prywatnego i rodzin
- Page 99 and 100: Rozdział 8. Nauka, badania i nowe
- Page 101 and 102: odzaju i roku studiów, według wie
- Page 103 and 104: W dotychczasowych dokumentach zwią
- Page 105 and 106: • liczba i/lub proporcja kobiet i
- Page 107 and 108: Komisja złożona z wybitnych autor
- Page 109 and 110: Przydatne strony wwwhttp://equal.ws
- Page 111 and 112: Współpraca mediów i organizacji
- Page 113 and 114: Gender meanstreaming a ideologiczne
- Page 115: ez względu na tematykę, są to m
- Page 119 and 120: organizacja ta przeprowadziła akcj
- Page 121 and 122: Warsztaty „Redakcja Równości”
- Page 123 and 124: Trzeciej Ministerialnej Konferencji
- Page 125 and 126: Na studiach doktoranckich w dziedzi
- Page 127 and 128: Jako niepowodzenie należy potrakto
- Page 129 and 130: Wskaźniki polityki równości płc
- Page 131 and 132: Winnica, Pokrzywnica i Zatory reali
- Page 133 and 134: Opis obszaru polityki obronnej w od
- Page 135 and 136: Realizowany w resorcie Program prze
- Page 137 and 138: Przegląd obowiązującego ustawoda
- Page 139 and 140: umożliwiających zawodowym żołni
- Page 141 and 142: • promowanie dobrych wzorców rel
- Page 144: Fundacja „Fundusz Współpracy”