Uwagi do Zasady Systemu SprawozdawczoÅci POKL (PDF 231 KB)
Uwagi do Zasady Systemu SprawozdawczoÅci POKL (PDF 231 KB)
Uwagi do Zasady Systemu SprawozdawczoÅci POKL (PDF 231 KB)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Lp.Część <strong>do</strong>kumentu,<strong>do</strong> której odnosi sięuwagaTreść uwagi Uzasadnienie uwagi Stanowisko IZ PO KLpłatność w ramachPO KL –Szczegółowacharakterystykaudzielonegowsparcia.Uszczegółowienie meto<strong>do</strong>logii pomiaru<strong>do</strong>tyczącej wskaźnika 1. Priorytet IX Działanie9.1:Liczba dzieci w wieku 3-5 lat, któreuczestniczyły w różnych formach edukacjiprzedszkolnej na obszarach wiejskich.które uczestniczyły w zajęciach przedszkolnychw ramach projektów realizowanych wPoddziałaniu 9.1.1.Do pomiaru wskaźnika należy przyjąć miejscezamieszkania dziecka – dzieci mieszkające naobszarach gmin wiejskich oraz części wiejskiej(leżącej poza miastem) gminy miejsko-wiejskiejlub miejsce realizacji projektu – projektyrealizowane na obszarach gmin wiejskich orazczęści wiejskiej (leżącej poza miastem) gminymiejsko-wiejskiej.szersze i zapewnia ujęcie we wskaźnikuwszystkich dzieci objętych wsparciem naobszarach wiejskich.W związku z zaproponowanym dwoistymsposobem pomiaru przedmiotowego wskaźnikapowstają trudności w jednoznacznyminterpretowaniu jego poprawności. Powyższybrak wyłącznie jednego wyznacznika pomiarupowoduje problemy interpretacyjne. InstytucjaPośrednicząca proponuje przyjęcie jednegooczywistego sposobu pomiaru wskaźnika.Wskaźnik mierzy liczbę szkół (podstawowych,gimnazjów i ponadgimnazjalnych prowadzącychkształcenie ogólne), które zrealizowały programyrozwojowe w ramach Poddziałania 9.1.2, wpodziale na obszary miejskie i wiejskie.Uwaga uwzględnionaZapisy Instrukcji <strong>do</strong> wypełniania formularzaPEFS zostaną uzupełnione w tym zakresiepodczas najbliższej nowelizacji<strong>do</strong>kumentu.8.Załącznik nr 2 <strong>do</strong>wnioskubeneficjenta opłatność w ramachPO KL –Szczegółowacharakterystykaudzielonegowsparcia: Tabela 7.Konieczność <strong>do</strong>precyzowania w Podręcznikuwskaźników <strong>POKL</strong> 2007-2013 informacji<strong>do</strong>tyczącej urealniania wskaźnika: Liczbaszkół (podstawowych, gimnazjów iponadgimnazjalnych prowadzącychkształcenie ogólne), które zrealizowałyprojekty rozwojowe w ramach projektu.Dla uproszczenia za moment pomiaru wskaźnikanależy uznać datę podpisania umowy o<strong>do</strong>finansowanie projektu.1. W przypadku objęcia wsparciemwszystkich szkół wchodzących w składzespołu szkół, zespół szkół należy liczyć jakoodrębne szkoły, z uwagi na fakt, iż posiadająróżne podstawy programowe, uczniów orazzakres podstawy programowej, równieżwdrażane przez nie programy rozwojowebędą odmienne.2. W przypadku, gdy jedna ze szkółwchodząca w skład zespołu wdroży programrozwojowy, w ramach wskaźnika należy3
Change language