Badanie ewaluacyjne

More documents

Recommendations

Info

<strong>Badanie</strong> współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoTabela 14. Obecna sytuacja na rynku pracy uczestników projektów systemowych w podziale na formy wsparciaForma wsparciazarejestrowany/ajako bezrobotny/azarejestrowany/ajakoposzukujący/apracynie zatrudniony/aani niezarejestrowany/aObecna sytuacja na rynku pracy uczestników projektów systemowychzatrudniony/awłasna działalnośćgospodarczaw trakcie stażu lubprzygotowaniazawodowegouczeń, studentpracownikgospodarstwarolnegoosoby % osoby % osoby % osoby % osoby % osoby % osoby % osoby % osoby %innestaż 86 14,5 44 7,4 40 6,7 377 63,4 12 2,0 10 1,7 140 23,5 1 0,2 10 1,7przygotowanie zawodowedorosłych- - - - - - 3 100,0 - - - - - - - - - -szkolenie/ kurs/ warsztat 32 17,7 12 6,6 17 9,4 72 39,8 36 19,9 6 3,3 29 16,0 - - 3 1,7prace interwencyjne 1 16,7 - - - - 2 33,3 2 33,3 - - 2 33,3 - - - -środki na podjęciedziałalności gospodarczej- - 2 3,0 1 1,5 - - 63 94,0 - - 9 13,4 - - 1 1,5doradztwo zawodowe 2 16,7 4 33,3 - - 4 33,3 1 8,3 - - 4 33,3 - - 1 8,3Źródło: Opracowanie własne na podstawie badania CATI 2012.54
<strong>Badanie</strong> współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoWykorzystywanie w życiu zawodowym zdobytych w projekcie systemowym umiejętnościi kwalifikacjiSkuteczność, trafność i użyteczność wsparcia rozpatrywać można w kontekściewykorzystania w pracy nabytych w projekcie systemowym umiejętności i kwalifikacji. Wszystkieanalizowane formy wsparcia, w przypadku których liczba wskazań daje możliwość wnioskowaniastatystycznego, osiągnęły wysoki procent pozytywnych ocen. 66,0% uczestników projektówtwierdzi, że wykorzystywało lub wykorzystuje umiejętności i kwalifikacje uzyskane w projekciew pracy lub w prowadzeniu firmy, opinię przeciwną wyraża 29,3% uczestników (najczęściejprzyczyną niewykorzystywania zdobytych kwalifikacji jest fakt uzyskania po projekciezatrudnienia w innym obszarze czy też w innej branży niż ta, w której uczestnicy projektówzdobywali umiejętności i kwalifikacje).Osoby, które otrzymały jednorazowe środki na podjęcie działalności gospodarczej, częściejniż beneficjenci pozostałych form wsparcia deklarują wykorzystywanie zdobytych w projekcieumiejętności i kwalifikacji podczas wykonywanej pracy (72,3% wskazań).Tabela 15. Wykorzystywanie zdobytych w projekcie kwalifikacji w podziale na formy wsparciaForma wsparcialiczbawskazań%liczbawskazań%liczbawskazań%liczbawskazań%liczbawskazań%liczbawskazaństaż 289 59,1 49 10,0 24 4,9 42 8,6 85 17,4 489 100,0przygotowaniezawodowe1 33,3 1 33,3 - - - - 1 33,3 3 100,0dorosłychszkolenie/ kurs/warsztat74 56,1 16 12,1 4 3,0 12 9,1 26 19,7 132 100,0praceinterwencyjne3 75,0 - - - - - - 1 25,0 4 100,0środki na podjęciedziałalnościgospodarczejdoradztwozawodoweCzy wykorzystuje/wykorzystywał/a Pan/i zdobyte w projekcie kwalifikacje podczas wykonywanej pracy?takraczej takogółem36 55,4 11 16,9 7 10,8 5 7,7 6 9,2 65 100,07 63,6 1 9,1 1 9,1 1 9,1 1 9,1 11 100,0Źródło: Opracowanie własne na podstawie badania CATI 2012.trudnopowiedziećraczej nienie%5.4.1 StażeStaż oznacza nabywanie przez bezrobotnego umiejętności praktycznych do wykonywaniapracy przez wykonywanie zadań w miejscu pracy bez nawiązania stosunku pracy z pracodawcą 41 .Opis procedur związanych z możliwością ubiegania się o staż oraz z realizacją i przebiegiemtego wsparcia zawarty jest w szczególności w:• Ustawie z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy,41 Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz.U. z 2008 r. Nr 69, poz.415, z późn. zm.), art. 2.55
Page 1 and 2:
Badanie współfinansowane ze środ
Page 3 and 4: Badanie współfinansowane ze środ
Page 53: Badanie współfinansowane ze środ
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
8. Wnioski i rekomendacjeBadanie ws
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
show all

Badanie ewaluacyjne

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?