Badanie ewaluacyjne

More documents

Recommendations

Info

<strong>Badanie</strong> współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoZaleca się wprowadzanie w ramach projektów systemowych intensywnych kursówjęzykowych realizowanych na różnych poziomach zaawansowania. By kurs mógł zostaćzrealizowany w całości w trakcie trwania projektu systemowego, powinien być prowadzonyw sposób zintensyfikowany.Mimo że kursy językowe nie będą bezpośrednio przyczyniały się do wzrostu wskaźnikaefektywności zatrudnieniowej, rekomenduje się ich realizację. W celu wyeliminowania trudnościzwiązanych z zebraniem odpowiedniej liczby osób mogących utworzyć grupę językową zaleca sięprzekazywanie zainteresowanym osobom bonów edukacyjnych umożliwiających odbyciepożądanego kursu językowego.40
<strong>Badanie</strong> współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego5. Główne wyniki badania uczestników projektówW rozdziale opisano główne wyniki badania ilościowego CATI uczestników projektóww wieku 18-24 lata, którzy w 2011 r. zakończyli udział w realizowanych w województwiepomorskim projektach systemowych Poddziałania 6.1.3 PO KL (zgodnie z zaplanowaną dla nichścieżką uczestnictwa). Analizy prezentowane są m.in. w podziale na formy wsparcia, w którychuczestniczyli respondenci – szczególną uwagę poświęcono stażom. W celu pogłębienia analizoraz ich właściwego zilustrowania w rozdziale wykorzystano również wyniki przeprowadzonychbadań jakościowych.Kwestionariusz badania CATI oraz scenariusze do badań jakościowych umieszczone zostaływ Aneksie do niniejszego raportu.5.1 Sytuacja uczestników przed przystąpieniem do projektówWśród objętych badaniem osób młodych, które uczestniczyły w projektach systemowychPoddziałania 6.1.3 PO KL w województwie pomorskim, dominują osoby legitymujące sięwykształceniem średnim (34,6% uczestników projektów stanowiły osoby z wykształceniemśrednim ogólnokształcącym, 31,5% z wykształceniem średnim zawodowym). Blisko co czwartyuczestnik projektu posiadał wykształcenie wyższe (23,7%). Udziały osób z wykształceniemzasadniczym zawodowym, gimnazjalnym oraz podstawowym były zdecydowanie niższe(odpowiednio 6,4%, 2,5% i 1,4%).Wykres 6. Struktura uczestników projektów według wykształcenia [n=801]40,0%30,0%20,0%31,5%34,6%23,7%10,0%1,4% 2,5%6,4%0,0%Źródło: Opracowanie własne na postawie badania CATI 2012.W momencie prowadzenia badania 29,2% osób z wykształceniem średnimogólnokształcącym zadeklarowało, iż kontynuuje naukę na kolejnym poziomie edukacji.W przypadku osób z wykształceniem średnim zawodowym odsetek ten wyniósł 19,1%.41
Page 1 and 2: Badanie współfinansowane ze środ
Page 39: Badanie współfinansowane ze środ
Page 91 and 92:
Badanie współfinansowane ze środ
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
8. Wnioski i rekomendacjeBadanie ws
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
show all

Badanie ewaluacyjne

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?