Badanie ewaluacyjne

Pobierz (PDF 1,7MB) - Wojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku Pobierz (PDF 1,7MB) - Wojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku

wup.gdansk.pl
from wup.gdansk.pl More from this publisher
19.08.2015 Views

Badanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoMimo że aktualnie wykonywana przez Panią Ewę praca nie jest w pełni zgodna z tematykąszkolenia, w którym brała udział w ramach projektu, można wskazać elementy szkolenia, którepomagają Pani Ewie na co dzień w pracy. Jednym z elementów (modułów) szkolenia były kwestiezwiązane z profesjonalną obsługą klienta. Zdobytą wiedzę Pani Ewa może aktualniewykorzystywać w swojej pracy – codziennie spotyka się z klientami odwiedzającymi sklep, wktórym pracuje.Samo znalezienie pracy jest dla Pani Ewy sukcesem, który osiągnęła sama – bez pośrednictwaPUP. Aktualnie pracuje w ramach umowy zlecenia na okresy roczne.V. Perspektywy na najbliższy okres oraz potrzeby w zakresie rozwoju zawodowegoJestem zalogowana na Akademii PARP i robię sobie tam szkolenia. Aktualnie biorę udział w szkoleniudotyczącym tego, jak założyć własną firmę. Planuję iść na studia.Pani Ewa zauważa, że dziś pracodawcy nie są zbyt chętni, aby inwestować w swoichpracowników poprzez wysyłanie ich na szkolenia. Dlatego często sama podejmuje działaniaw celu podniesienia kwalifikacji i zdobycia nowej wiedzy. Bierze udział m.in. w kursach e-learningowych organizowanych w ramach Akademii PARP. Pani Ewa twierdzi, że jeśli uda jej sięutrzymać na aktualnym stanowisku pracy i będzie miała możliwość sfinansowania sobie studiówwyższych, skorzysta z takiej możliwości.Studium przypadku nr 3Płeć:Wiek:Wykształcenie:Miejsce rejestracji:Tytuł projektu:Zasadnicza forma wsparcia:Aktualna sytuacja zawodowa:Forma zatrudnienia:Mężczyzna25 latŚrednie techniczne ekonomicznePowiatowy Urząd Pracy w Lęborku„Lepsze jutro”Jednorazowe środki na podjęcie działalności gospodarczejSamozatrudnionyOsoba prowadząca działalność gospodarczą110

Badanie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoI. Oczekiwania względem projektu i motywacjaChciałem zainwestować w tę firmę. Miałem dwa wyjścia: albo poświęcić swoje oszczędności, albo skorzystaćz projektu. Wiadomo, że wybrałem tę lepszą opcje dla mnie, czyli skorzystanie z projektu. Bo rozpoczęcie tejdziałalności wiąże się z kosztami. Gdyby nie ta dotacja, to chyba i tak podjąłbym działalność, ale nie wiadomo,jak długo bym ją utrzymał.Pan Adam przystąpił do projektu w bardzo konkretnym celu. Główną jego motywacją dorejestracji w powiatowym urzędzie pracy oraz skorzystania ze wsparcia projektowego była chęćzdobycia środków finansowych na rozwój własnego biznesu. Firma, którą planował otworzyćPan Adam, wymagała dużego nakładu finansowego i zastosowanie jedynie własnych środkówmogłoby okazać się niewystarczające dla jej właściwego rozwoju. Wchodząc do projektu, pozauzyskaniem dotacji Pan Adam oczekiwał również „ciągłości” wsparcia, np. w formie wsparciapomostowego lub środków na utworzenie miejsca pracy dla zatrudnionego pracownika. Niewszystkie te oczekiwania mogły być jednak spełnione przez projekt.Na chęć otwarcia firmy zajmującej się budową drewnianych domów miały również wpływwcześniejsze kontakty zawodowe Pana Adama, który podejmował krótkotrwałe zatrudnieniew firmach świadczących tego typu usługi. Zauważył wtedy, że pracodawcy ci zdecydowaniechętniej widzieliby w nim partnera – podwykonawcę, który na zlecenie wykonuje dla nich pewneusługi i jako przedsiębiorca wystawia za nie fakturę, niż pracownika zatrudnionego na umowęzlecenie. Ponadto firma, którą prowadzi Pan Adam, to w pewnym sensie kontynuacja rodzinnychtradycji.II. Wcześniejsze doświadczenia zawodowe i przebieg edukacjiUkończyłem technikum ekonomiczne. I rozpocząłem studia ekonomiczne, ale ich nie dokończyłem, bo zająłemsię firmą. Ogólnie nie żałuję, bo nie dało się tego pogodzić. Jestem swoim szefem, ale też pracuję, czyli nie siedzęw biurze. Już nie ma czasu na naukę w tym momencie, bo według mnie, gdybym łączył naukę i pracę, tow 100% żadną z tych rzeczy nie mógłbym się zająć. Żadnego sukcesu wtedy by nie było.Po ukończeniu szkoły średniej – technikum ekonomicznego, Pan Adam postanowiłkontynuować naukę w swoim zawodzie. Podjął wyższe studia ekonomiczne, które jednak bardzoszybko odłożył z uwagi na chęć rozpoczęcia działalności gospodarczej.Jako ekonomista Pan Adam chciał wcześnie zdobywać doświadczenia w swoim zawodzie.W czasie studiów sezonowo podejmował pracę w miesiącach letnich (od maja do końcawrześnia) jako kierownik w sieci rozliczania sklepów (dziewięć sklepów). Kolejne doświadczeniazawodowe to już wspomniane kontakty z innymi firmami, które działają w podobnej branży dofirmy Pana Adama i które stały się jedną z inspiracji do założenia własnej firmy.111

<strong>Badanie</strong> współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoMimo że aktualnie wykonywana przez Panią Ewę praca nie jest w pełni zgodna z tematykąszkolenia, w którym brała udział w ramach projektu, można wskazać elementy szkolenia, którepomagają Pani Ewie na co dzień w pracy. Jednym z elementów (modułów) szkolenia były kwestiezwiązane z profesjonalną obsługą klienta. Zdobytą wiedzę Pani Ewa może aktualniewykorzystywać w swojej pracy – codziennie spotyka się z klientami odwiedzającymi sklep, wktórym pracuje.Samo znalezienie pracy jest dla Pani Ewy sukcesem, który osiągnęła sama – bez pośrednictwaPUP. Aktualnie pracuje w ramach umowy zlecenia na okresy roczne.V. Perspektywy na najbliższy okres oraz potrzeby w zakresie rozwoju zawodowegoJestem zalogowana na Akademii PARP i robię sobie tam szkolenia. Aktualnie biorę udział w szkoleniudotyczącym tego, jak założyć własną firmę. Planuję iść na studia.Pani Ewa zauważa, że dziś pracodawcy nie są zbyt chętni, aby inwestować w swoichpracowników poprzez wysyłanie ich na szkolenia. Dlatego często sama podejmuje działaniaw celu podniesienia kwalifikacji i zdobycia nowej wiedzy. Bierze udział m.in. w kursach e-learningowych organizowanych w ramach Akademii PARP. Pani Ewa twierdzi, że jeśli uda jej sięutrzymać na aktualnym stanowisku pracy i będzie miała możliwość sfinansowania sobie studiówwyższych, skorzysta z takiej możliwości.Studium przypadku nr 3Płeć:Wiek:Wykształcenie:Miejsce rejestracji:Tytuł projektu:Zasadnicza forma wsparcia:Aktualna sytuacja zawodowa:Forma zatrudnienia:Mężczyzna25 latŚrednie techniczne ekonomicznePowiatowy Urząd Pracy w Lęborku„Lepsze jutro”Jednorazowe środki na podjęcie działalności gospodarczejSamozatrudnionyOsoba prowadząca działalność gospodarczą110

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!