A MILENAR ARTE DA ORATURA ANGOLANA E MOÇAMBICANA

A Milenar Arte Da Oratura Angolana e MoçambicanaAspectos Estruturais e Receptividade dos Alunos Portugueses ao Conto Africanoem que temos a prova da ida à aldeia por parte do cão para obtenção dofogo, que não foi entendida pelos alunos como impedimento à concretizaçãodo objectivo do herói. Salientamos que 72,4% dos alunos indicarama moralidade contida nos provérbios: “Vale mais um pássaro na mão quedois a voar” e “Quem procura sempre encontra”.Relativamente ao conto IV, “O rapaz e o crânio”, as personagens presentes,facilmente identificadas pelos alunos, são associadas ao Bem e aoMal, segundo a interpretação de cada um. Certos alunos, viram no rapaza representação do bem e no crânio o mal. O crânio é encarado de formasimbólica, sinónimo de morte e sofrimento. No entanto, encontramostambém a posição contrária. O rapaz representativo do Mal, devido aoseu comportamento e atitudes, e o crânio ligado ao Bem. Partindo dasrespostas dadas, 81,9% afirmam haver figuras do Bem e 78,4% figuras doMal. 79 alunos não consideram existir personagens monstros na intriga.Quanto às provas, 44% dos inquiridos responde de modo acertado, masainda é relevante o número de alunos que não consegue proceder a essereconhecimento. De salientar que 88,8% dos discentes indica a máxima“Espertos e estúpidos são todos iguais” em relação a este conto.No que diz respeito ao conto V, “O Passado e o Futuro”, 100% dosalunos identificaram as personagens, 75% assinalou a personagem representativado Bem, o juiz. Quanto à figura que simboliza o mal, 52,6%dos alunos determinaram a sua presença na história, o vendedor. Nenhumaluno indicou haver monstros neste conto. Apenas 27,6% dos alunosdetectaram provas que o herói teve de enfrentar no seu caminho. Estasnão são tão perceptíveis na intriga, pois a querela, neste conto, é sobre onome próprio de dois homens e a prova a superar é saber se o vendedor temrazão ao reprovar um dos nomes. A lição de moral extraída pelos alunosenvolve as noções de tempo presente e passado: “Não se deve olhar parao passado”, “Temos de andar para a frente e esquecer o passado”, “Nãopodemos fazer nada pelo passado mas tudo pelo futuro”, “Não se deveolhar para trás”, “Não devemos ignorar os outros, principalmente o futuro”,“Não julgar as pessoas pelo seu nome”, “Nunca deixes de lado ninguémpelo seu nome”. O passado é um tempo para ser esquecido, o futuro é oque conta. A localização da acção em termos espaciais foi concluída por95,7% dos inquiridos.1832009 E-BOOK CEAUP