A MILENAR ARTE DA ORATURA ANGOLANA E MOÇAMBICANA

A Milenar Arte Da Oratura Angolana e MoçambicanaAspectos Estruturais e Receptividade dos Alunos Portugueses ao Conto AfricanoAPLICAÇÃO PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA.07O nosso mundo, cada vez mais sufocado pela imagem e pelo som,seduz o homem com laborações ociosas. As vivências quotidianas sãosatisfeitas com o computador e as navegações “internetiais”, a televisão,os telemóveis, o desporto, e outras actividades que não deixam de ter asua relevância, contudo, os momentos dedicados à leitura e à escrita sãoescassos e surge o lugar-comum “os jovens agora lêem menos”. Pela experiênciaque temos como professora do ensino básico e secundário, ao longode treze anos, constatamos uma mudança neste aparente caos. Os alunoslêem quando têm as condições económicas, sociais, culturais, contextuaise escolares para o fazerem. Ao longo destes anos, tivemos a preocupaçãode motivar para a leitura, incutindo nos alunos o “bichinho” da evasãoatravés do livro. A adesão a projectos, como a biblioteca de turma, a horado conto, recitais de leitura, concursos de leitura e outros provam queos jovens gostam de ler. O que acontece, por vezes, nas escolas, é que osalunos apenas conhecem as obras obrigatórias, dificilmente são motivadospara outras leituras, e esquecemo-nos de despertar esta paixão, partindode textos verdadeiramente harmonizados com o nível etário do aluno.Na idade da infância, a leitura, associada à fantasia e à imaginação,encanta a criança. Quando avançamos na escolaridade, este encanto desaparecee surge a obrigatoriedade de ler determinadas obras mencionadasnas listas lançadas pelo Ministério nos programas escolares. O prazer daleitura desaparece quando ligado à imposição de ler.O professor de Língua Portuguesa tem de estar atento a todos estesfactores e a muitos outros, para que consiga chegar ao aluno, aquele serhumano com uma personalidade única, e encaminhar, informar, esclarecer,aprofundar a leitura ou até despertar esse universo infindável de saberes.Diversas iniciativas são levadas a cabo, tanto pelas entidades governa-1292009 E-BOOK CEAUP