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¿Quién responde a las mujeres?

El progreso de las mujeres en el mundo 2008/2009.

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GRÁFICOODM2.2En la mayoría de <strong>las</strong> regiones están disminuyendo <strong>las</strong> brechas degénero en la alfabetización de jóvenesLas tasas de alfabetización femenina han aumentado sustancialmente en África Subsahariana y Asia Meridional. La brecha de género se ha reducido,pero todavía no ha desaparecidoTasas de alfabetización(% de la población de 15 a 24 años de edad), 1999-2005África Subsahariana8175Tendencia a lolargo del tiempoAsia Meridional7685Oriente Medio y África del Norte8493América Latina y el Caribe9798Asia Oriental y el Pacífico9999Alfabetización masculina:1999ECO/CEIRegiones desarrolladas99991001002007Alfabetización femenina:199920070 25 50 75 100Fuentes: Naciones Unidas, base de datos estadísticos sobre Indicadores del Milenio; Naciones Unidas, base de datos de la División de Estadística.Se ha comprobado que la educación posterior a la primaria es la quetiene mayores efectos sobre la potenciación de la mujer 12 . No obstante,<strong>las</strong> tasas de matrícula de niñas en escue<strong>las</strong> secundarias no han tenidoun aumento de la misma magnitud que el registrado en la educaciónprimaria (gráfico ODM2.3). En verdad, en Europa Central y Oriental y enla Comunidad de Estados Independientes (ECO/CEI), así como en el AsiaMeridional, se están ampliando <strong>las</strong> brechas de género.GRÁFICOODM2.3Las tasas de matrícula son menores para la educación secundariaLas tasas de matrícula en la escuela secundaria son muy inferiores a <strong>las</strong> correspondientes a la escuela primaria. En África Subsaharianay en Asia Meridional, la tasa de matrícula femenina es de solo 23% y 35%, respectivamente.Tasa de matrícula en escue<strong>las</strong> secundarias (% del total de lapoblación en <strong>las</strong> edades correspondientes), 1999-200528África Subsahariana23Asia MeridionalOriente Medio y África del NorteAmérica Latina y el CaribeAsia Oriental y el PacíficoECO/CEI403590Regiones desarrolladas920 25 50 75 100Fuentes: Naciones Unidas, base de datos estadísticos sobre Indicadores del Milenio; Naciones Unidas, base de datos de la División de Estadística.6365606173687681Tendencia a lolargo del tiempoMatrícula masculina:19992005Matrícula femenina:19992005INDICADORES• Tasa neta de matrícula en laescuela primaria• Porcentaje de los estudiantesque comienzan el primer gradoy llegan al último grado de laescuela primaria• Tasas de alfabetización de<strong>mujeres</strong> y hombres entre15 y 24 años de edadChapter ODM 3: y Services género 123

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