Førlesingsaktivitet Under lesing Etter lesing

Ingrid Fauske Borgen ungdomsskoleFørlesingsaktivitetRefleksjonsspørsmål – muntligRomanen vi skal lese heter Gamer. Hva tror dere boken kommer til å handle om?Under lesingLærer leser boka høyt, stiller spørsmål om forventninger til hva som kommer til åskje – undertitler for hvert kapittel.Underveis i lesinga, skrive korte handlingsreferat – etter ca. 40 sider.Etter lesingSpørsmål til teksten1. Hvem har skrevet romanen?2. Hvor gamle tror du jeg-personen, Marius, Yngve og Will er?3. Hvordan kjenner de hverandre?4. Hva er det spillet handler om?

Ingrid Fauske Borgen ungdomsskole5. Hvordan blir guildet dannet?5. Hvem trodde du først var den «slemme»? Hvorfor?6. Hvorfor mistenkte du ikke den reelle «slemme»?7. På s. 38 står det: «Lurer på hvorfor han gidder å hjelpe meg? […] Kan sikkert starteguild med andre på level 80. Hvorfor meg?» Er dette et virkemiddel? Eventuelt hvaheter det? Hvilke tanker satte det i gang hos deg?Oppsummering med bildeSynes du bildet under viser hva romanen handler om?

Ingrid Fauske Borgen ungdomsskoleTokolonnenotat for temaUnder får du flere forslag til tema i romanen. Dersom du er enig i at dette ertema, skal du skrive begrunnelsen inn i rubrikken ved siden av.TemaTema i romanen kan værespilleavhengighet fordi…BegrunnelseTema i romanen kan være nettvettfordi…Tema i romanen kan være det åstole/ikke stole på noen/vennerfordi…Tema i romanen kan værefellesskap/tilhørighet fordi…Tema i romanen kan være frykt fordi…Tema i romanen kan være tillit fordi…Tema i romanen kan være online spillfordi…Tema i romanen kan være… fordi…

Ingrid Fauske Borgen ungdomsskoleMuntlig oppgave knyttet mot temaSkriv kort ned tre eksempler som du mener uttrykker liknende situasjoner somdem vi har lest om i romanen. Du skal bruke det du skriver ned somutgangspunkt for en samtale om romanens innhold. Til den muntlige samtalenmå du også kjenne romanen godt.Situasjon 1Situasjon 2Situasjon 3

Ingrid Fauske Borgen ungdomsskoleSkrivemal – kort analyse av romanenTa utgangspunkt i skrivemalen under og skriv din egen tekst i rubrikken. Husk åbruke de tidligere oppgavene i teksten.Romanen jeg skal skrive om heter… og den er skrevet av …Denne forfatteren er kjent for … og …Romanen jeg har lest handler kort fortalt om …Det er tre viktige tema i romanen. Det første er …, fordi… Det andre er … Fordi …, ogdet tredje er… fordi.Forfatteren skriver om viktige tema fordi…Jeg synes romanen var…, fordi …Jeg tror romanen vil passe best for …, fordi…

Ingrid Fauske Borgen ungdomsskoleEn praktisk skriveøvelseHensikten er å strukturere tankene rundt et emne. Målet er å lage endisposisjon til en sakprega tekst.Tema: Online spill1. Skriv om dette emnet fra vi sier «start» til «stopp» (5 min.)2.a) Les din egen tekst.b) Fullfør denne setningen: «Det jeg først og fremst ville få sagt, var at…»

Ingrid Fauske Borgen ungdomsskole3. Plukk ut hovedbudskapet i setningen du nettopp skrev og gjør om denne tilen påstand.Eksempel:«Det jeg først og fremst ville få sagt, var at mange kan bli avhengige av onlinespill.»Påstand:«Mange kan bli avhengige av online spill»4. Skriv fem setninger:1. Påstanden du nettopp skrev.2. Et moment som underbygger denne påstanden.3. Et annet moment som underbygger påstanden.4. Et tredje moment som underbygger påstanden.5. Skriv til slutt en setning som oppsummerer momentene dine.

Ingrid Fauske Borgen ungdomsskole5. Så i full fart: utdyp hver av de fem setningene.