Oppgave til novella “Ung gutt i snø” av Bjarte Breiteig
Oppgave til novella âUng gutt i snøâ av Bjarte Breiteig - Skrivesenteret
Oppgave til novella âUng gutt i snøâ av Bjarte Breiteig - Skrivesenteret
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Oppg<strong>av</strong>e</strong> <strong>til</strong> <strong>novella</strong> <strong>“Ung</strong> <strong>gutt</strong> i <strong>snø”</strong> <strong>av</strong> <strong>Bjarte</strong> <strong>Breiteig</strong>Kompetansemål etter Vg1 – studieforberedende utdanningsprogramMuntlige teksterMål for opplæringen er at eleven skal kunne• bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andresargumentasjon• bruke norskfaglig kunnskap i samtaler om teksterSkriftlige teksterMål for opplæringen er at eleven skal kunne• drøfte innhold, form og formål i et representativt utvalg samtidstekster• gjøre rede for et bredt register <strong>av</strong> språklige virkemidler og forklare hvilken funksjonde har• bruke et bredt register <strong>av</strong> språklige virkemidler i egen skriving, i sakprosa og kreativetekster, på bokmål og nynorsk• mestre ulike skriverroller som finnes i skole, samfunn og arbeidsliv• bruke datateknologien <strong>til</strong> å arkivere og systematisere teksterVurdering:• Muntlig:Eleven skal kunne gjenfortelle handlinga i <strong>novella</strong> og vise <strong>til</strong> tre situasjoner som liknerpå den de har lest om i <strong>novella</strong>. De skal kunne diskutere tema og budskap/verdier i<strong>novella</strong>.• Skriftlig:A) Skrive en kreativ tekstB) Skrive en analyse på bakgrunn <strong>av</strong> en malC) Skrive et leserinnlegg• Digital kompetanse:Elevene skal kunne anvende digitale verktøy i arbeid med oppg<strong>av</strong>ene.Anne Birgitte Aakvaag, Tromsdalen vgs.
1. Førlesing:Refleksjonsspørsmål:Tittel <strong>“Ung</strong> <strong>gutt</strong> i <strong>snø”</strong>. Tenk deg at dette er en <strong>av</strong>isoverskrift. Hva tror du reportasjen villehandlet om?Friskriving: Se på bildet under.Hva ser du?Hva tror du <strong>novella</strong> handler om?Anne Birgitte Aakvaag, Tromsdalen vgs.
Friskriving etter tekstutdrag:“Mannen løftet den sovende <strong>gutt</strong>ens hode opp i fanget”Hva tror du har skjedd?Hva tror du kommer <strong>til</strong> å skje?Anne Birgitte Aakvaag, Tromsdalen vgs.
Etterarbeid2. Forståelse <strong>av</strong> teksten. Oppsummeringsspørsmål:a. N<strong>av</strong>n på forfatter/tittel/årstall?b. Hvor gammel er <strong>gutt</strong>en i teksten?c. Hvor lenge har <strong>gutt</strong>en ligget i snøen? Begrunn.d. Når på døgnet er det?e. Hvorfor ramla <strong>gutt</strong>en?f. Hva gjør menneskene rundt han?g. Hva er årsaken <strong>til</strong> at de fleste bare står og ser på?h. Hvordan reagerer <strong>gutt</strong>en på hjelpen han får fra mannen?i. Hvorfor tror du mannen med sixpencen hjelper <strong>gutt</strong>en?j. Hvordan slutter <strong>novella</strong>?Anne Birgitte Aakvaag, Tromsdalen vgs.
k. Hvor lenge overlever man full og sovende i snøen?l. Novella er fra en samling som heter Fantomsmerte. Hva er det?3. Synsvinkel:La <strong>gutt</strong>en skrive i dagboka si hvordan han opplevde hendelsen:La mannen med sixpencen fortelle i dagboka si hvordan han opplevde hendelsen:Anne Birgitte Aakvaag, Tromsdalen vgs.
4. Språk og s<strong>til</strong>.Sitat:“Snøen dempet alle lyder. Menneskene ville være ensomme, stumme skygger”.Skriv eksempler på hvordan været og naturen kan brukes for å illustrere stemningerhos mennesker:• Sola tittet fram fra skyene. Menneskene …………• Vinden tok tak i trærne. Menneskene………• Skyene trakk seg sammen, det mørknet. Menneskene……• Snøen smeltet, vinteren slapp taket. Menneskene……5. PersonskildringSitat fra <strong>novella</strong>: -Fryser du, <strong>gutt</strong>? spurte han.- For en lue, sa <strong>gutt</strong>enSett kryss for de følelsene/egenskapene personene har. Husk at noen trekk kan passe<strong>til</strong> begge personene:Gutten Egenskap/følelse MannenEnsomReddUsikkerIrritertOmsorgsfullAleneForvirretKaldAnsvarsfullBryddAnne Birgitte Aakvaag, Tromsdalen vgs.
6. Tokolonnenotat om temaTemaTema i <strong>novella</strong> kan være å bry segfordi…..BegrunnelseTema i <strong>novella</strong> kan være å ta i mothjelp fordi……..Tema i <strong>novella</strong> kan være ensomhetfordi……..Tema i novelle kan væresårbarheten og de små marginene ilivet fordi…..7. Muntlig oppg<strong>av</strong>e:Skriv ned tre eksempler som du mener uttrykker likende situasjoner som den du lesteom i <strong>novella</strong>. Tenk på situasjoner du har lest om, hørt om eller opplevd selv. Det duskriver ned skal brukes som utgangspunkt for en samtale om <strong>novella</strong>sinnhold/budskap.Situasjon 1:Situasjon 2:Situasjon 3:Anne Birgitte Aakvaag, Tromsdalen vgs.
8. Kreativ skriveoppg<strong>av</strong>e:Skriv en liten historie om det å ta ansvar og bry seg om andre.Ta utgangspunkt i bildet under, og la historien handle om vinter, snø og ski.9. RAFT ( Sender – mottaker – sjanger –tema)Tenk deg at du er jenta i <strong>novella</strong> <strong>“Ung</strong> <strong>gutt</strong> i <strong>snø”</strong>. Dagen etter hendelsen våkner dumed dårlig samvittighet fordi du var så passiv i situasjonen. Du bestemmer deg for åskrive et leserinnlegg <strong>til</strong> <strong>av</strong>isa. I innlegget henvender du deg spesielt <strong>til</strong> alle de andre<strong>til</strong>skuerne – i denne og liknende situasjoner. Du berømmer mannens handling ogangrer på egen passivitet.Skriv leserinnlegget!10. NovelleanalyseMal for enkel analyse:Novella jeg skal skrive om heter………….og den er skrevet <strong>av</strong>………….Denne forfatteren er kjent for …………….og……………Novella handler kort fortalt om…………Anne Birgitte Aakvaag, Tromsdalen vgs.
Det mest sentrale tema i <strong>novella</strong> er……., fordi…………….Personen(e) i <strong>novella</strong> virker………………….,dette kommer framved…………………..Synsvinkelen i <strong>novella</strong> er…………………, det får fram…………….I <strong>novella</strong> er miljøet skildra……………………….., det skaper en …………stemning.Språket i <strong>novella</strong> er med på å få fram…………………, fordi……………..Forfatteren skriver om et viktig tema fordi………………………Budskapet i <strong>novella</strong> kan være ………………………Jeg synes <strong>novella</strong> var……………., fordi…………Anne Birgitte Aakvaag, Tromsdalen vgs.