universitatea din oradea facultatea de ştiinţe socio-umane

UNIVERSITATEA DIN ORADEAFACULTATEA DE ŞTIINŢE SOCIO-UMANEC.P. 114 of. Poştal 1Str. Universităţii, nr.5, 410087, Oradea, jud. BihorTel/fax: 0259 408439/0259 408766www.uoradea.ro, www.socioumane.roTEMATICA DE CONCURSaferentă postului de lector universitar, poziţia 19 din Statul de funcţiuni alDepartamentului de Psihologie, Facultatea de Ştiinţe Socio-UmaneTematica din care comisia de concurs va alege tema prelegerii cu caracter didacticpentru concursul de ocupare a postului este:1. Metode de calcul a coeficientului de fidelitate: analiza consistenţei interne, metodatest-retest, metoda formelor paralele, metoda analizei fidelităţii interevaluatori2. Validitatea testului psihologic: definiţie şi tipuri de validitate3. Validitatea de construct: definiţie, caracterizare şi modalităţi de analiză4. Validitatea de criteriu: definiţie, caracterizare şi modalităţi de analiză5. Evaluarea inteligenţei.Premise teoretice în evaluarea nivelului intelectual.Teorii aleinteligenţei6. Evaluarea inteligenţei prin intermediul testului Matrici Progresive Raven Standard –baza teoretică7. Evaluarea funcţiei perceptiv motrice – testul Frostig: baza teoretică şi modalitate deinterpretare8. Evaluarea funcţiei perceptiv motrice – probele Bender A şi Bender B: baza teoreticăşi modalitate de interpretare9. Clarificări conceptuale.Metode de cercetare în psihologia personalităţii.Metode înevaluarea personalităţii.Teorii ale personalităţii şi instrumente de evaluare asociate:teste proiective vs. teste obiective (chestionare structurate de personalitate). Domeniiaplicative ale psihodiagnozei personalităţii10. Chestionarul Eysenck de personalitate: teoria lui Eysenck privind structura şimăsurarea personalităţii.Interpretarea factorilor.Aplicarea, cotarea şi interpretareachestionarului11. Teoria factorială a lui R.B.Cattel asupra formării şi funcţionării personalităţii.Chestionarul celor 16 factori de personalitate (16 P.F.); Chestionarul de anxietateCattel – date despre chestionare12. Chestionarele de tip Big Five.Chestionarul ABCD-M: teoria lui Costa şi Mc Crae;prezentarea factorilor

BIBLIOGRAFIE1. Albu, M. (1998). Construirea şi utilizarea testelor psihologice, Ed.Clusium, Cluj-Napoca2. Horghidan, V.(1997) – Metode de psihodiagnostic, Editura Didactică şipedagogică R.A., Bucureşti3. Urbina, S. (2004). Essential of psychological testing. John Wiley & Sons,Inc.Hoboken, New Jersey4. Minulescu, M (2006). Teorie si practica in psihodiagnoza. Fundamente înmăsurarea psihologică. Testarea intelectului. Editura Fundatiei România deMâine, Bucuresti5. Mitrofan, N. (1993), Testarea psihologică a copilului mic. Bucureşti: EdituraPress Mihaela6. Mitrofan, N., Mitrofan, L. (2005). Testarea psihologică. Inteligența șiaptitudinile. Iaşi: Editura Polirom7. Minulescu, M. (1996). Chestionarele de personalitate în evaluarea psihologică,Editura Garell Publishing House, Bucureşti8. Opre, A. (coord) (2002). Noi tendinţe în psihologia personalităţii. Editura ASCR,Cluj-Napoca9. Opre, A. și Boroș, S. (2006). Personalitatea în abordările psihologieicontemporane, Editura ASCR, Cluj-Napoca10. Şchiopu, U. (2002). Introducere în psihodiagnostic. Bucureşti: Editura Humanitas11. Stan, A. (2002). Testul psihologic.Evoluţie, construcţie, aplicaţii, Ed.Polirom,Bucureşti12. Urbina, S. (2004). Essential of psychological testing. John Wiley & Sons,Inc.Hoboken, New Jersey