BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIAAhora bien, educar las actitudes y los hábitos del alumnadoes un proceso lento y difícil porque supone un compromiso detodos. La educación para la paz y la convivencia requiere unplanteamiento sinérgico: profesores, alumnos, padres, asociacionesy, en general, la sociedad deben marcar unos objetivos comunes,consensuados y mantenidos con tesón.Así como en la educación intelectual o cognitiva los educadorespueden tomar una cierta distancia respecto al contenido desu enseñanza, cuando se trata de transmitir, de ilusionar al alumnadocon propuestas valiosas que merezcan la pena, es imposibleque se distancie del contenido educativo; es más, el educadorúnicamente educa en valores cuando él mismo vive y expresa consu obrar actitudes favorables a lo que pretende enseñar.El libro que presentamos recoge aportaciones de distintosautores y de diferentes propuestas teóricas. No pretende marcaruna línea única de educación para la paz y la convivencia, sinoplantear preguntas, ofrecer sugerencias y proponer medios paraque los centros puedan incorporarlos en su Proyectos Educativosy, sobre todo, para que lleven a la práctica una Educaciónpara la paz y la convivencia.El autor ha buscado intencionadamente un enfoque de síntesisentre las distintas propuestas de “pedagogía para la paz”.Subyace, no obstante, en todas las páginas de este documentoun enfoque humanista, una creencia en que la educación tieneposibilidades inexploradas para hacer surgir en los corazones yen las mentes de nuestros alumnos anhelos de comprensión mutuay de convivencia positiva compatible con la legítima pluralidadde planteamientos ideológicos, políticos y religiosos.Pensamos que este trabajo puede ser de utilidad para loscentros, puede servir de referencia para los Consejos Escolares ypara los equipos de profesores, y que también los padres y madrespueden sacar provecho de su lectura.JESÚS JAVIER MARCOTEGUI ROSConsejero de Educación y Cultura8