BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

PRESUPUESTOS PARA EDUCAR EN LA PAZDe lo anterior se deducen las siguientes exigencias:• frente a la imposición, el ejercicio del diálogo y laexposición de motivos;• facilitar el descubrimiento de la necesidad de lasnormas y de la disciplina como medios que posibilitanel trabajo personal;• posibilitar la discusión sobre modos alternativos defuncionamiento del aula y sus posibles consecuencias;• la disciplina es un modo de gobierno que libre yresponsablemente se dan los alumnos y que éstospueden cambiar;• favorecer un clima de libertad mediante el diálogoy la consulta que no haga necesaria la imposiciónde aquello que los alumnos, por sí mismos, puedenencontrar o decidir;• evitar toda sombra de engaño o fraude por arte delprofesor en el ejercicio de la autonomía y libertadque formalmente se reconocen a los alumnos;• exigencia compartida del cumplimiento de las normasasumidas por todos.ORTEGA, P. Y OTROS, 1996f) Evitar reduccionismosHay que acercar a los alumnos al concepto auténtico delibertad, huyendo de desviaciones o reduccionismos peligrosos.Es preciso que entiendan y acepten la libertadcomo libertad negativa o externa (estar libre de obstáculosexternos que impiden actuar según la propia voluntad)y como libertad positiva o interna (ser capaces dedecidir y actuar por sí mismo, con autonomía y responsabilidad.Que consideren la razón, la propia razón, comola raíz intrínseca de su libertad, como el criterio último52