BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

PRESUPUESTOS PARA EDUCAR EN LA PAZver los problemas. Desde este punto de vista, lo esencial no es“tener libertad”, sino “ser y sentirse libre”. Esto implica las siguientesactitudes:• Saberse poseedor del derecho a gozar de un espaciode libre movimiento, sin interferencias ajenas, en elque uno pueda intentar ser feliz a su manera.• Saberse también poseedor del derecho a participaractivamente en las decisiones sociales que le afectan.• Sentirse responsable “frente a los otros” en el ejerciciode la propia libertad:— mi libertad reconoce la libertad de los demás— la libertad se vive “en compañía”: mi libertad es lalibertad del otro.ORTEGA, P. Y OTROS, 1996Educación de la libertadLa libertad es un valor y se educa como los valores, trabajandoen los alumnos los niveles cognitivo, afectivo y conductual.Seguidamente se hace una propuesta para educar para lalibertad.a) Potenciar la autonomía de los alumnosLa educación para la libertad debe buscar, ante todo, laconstrucción de personalidades autónomas, que decidanlibremente sus propias conductas. Esto exige crear estructurasde relación y de trabajo que permitan y ayudena los alumnos a “pensar y actuar libremente”.b) Apoyar el protagonismo e implicación del alumnoPara esto es preciso concebir la enseñanza como un procesode búsqueda y creación de conocimientos, fomentar50