BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

APROXIMACIÓN A LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ3. LA EDUCACIÓN EN LOS DERECHOS HUMANOSHablar de la dignidad del hombre es hablar de los derechoshumanos. Por ser lo que es, por su propia naturaleza, el ser humanotiene unas exigencias, unos derechos, que deben ser respetadospor todos. Cuando el respeto es mutuo, la convivenciaes pacífica. Por eso, en la Educación para la Paz, el conocimientoy valoración de los derechos fundamentales del hombre debenser prioritarios:• “La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de lapersonalidad humana y el fortalecimiento del respeto a losderechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerála comprensión, la tolerancia y la amistad entre lasnaciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoveráel desarrollo de las actividades de las Naciones Unidaspara el mantenimiento de la paz” (Declaración Universalde Derechos Humanos, Art. 26.2.).• “El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedanfomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquierotra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión,tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidaduniversal, y con plena conciencia de que debe consagrarsus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes”(Declaración de los Derechos del Niño. Principio 10).• “La dignidad de la persona, los derechos inviolables que leson inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respetoa la ley y a los derechos de los demás son fundamentodel orden político y de la paz social” (Constitución Española.Título 1, Artículo 1.1.b.)• “La formación en el respeto de los derechos y libertadesfundamentales y en el ejercicio de la tolerancia y de la libertaddentro de los principios democráticos de convivencia”(LOGSE, art. 1.1.b.)Sin pretender desarrollar una didáctica completa sobre laeducación de los Derechos Humanos, nos parece conveniente26