BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ COMO TEMA TRANSVERSALb) Aprovechar las situaciones escolaresUno de los criterios didácticos más valorados por la PedagogíaModerna, recogido con entusiasmo por nuestra ReformaEducativa, es la necesidad de iniciar los aprendizajes desde larealidad de los alumnos, desde las experiencias que conocen yviven. Esto vale también para la enseñanza de los Temas Transversales,para la Educación de la Convivencia Pacífica.La vida escolar ofrece abundantes situaciones, además delas estrictamente curriculares, que debemos aprovechar para ireducando a nuestros alumnos en las exigencias de la Educaciónpara la Convivencia Pacífica:• las relaciones interpersonales de los alumnos con los compañeros,profesores y otros miembros de la ComunidadEducativa;• la diversidad de las personas presentes en la escuela, quehay que valorar y respetar, evitando toda discriminacióny asumiendo el pluralismo como algo necesario parauna buena convivencia pacífica;• los conflictos, frecuentes en la vida escolar, que debenafrontarse desde el reconocimiento de los derechos yobligaciones de todos y desde el diálogo respetuoso ysincero;• el trabajo en equipo, que exige unas actitudes y conductasnecesarias para el entendimiento y cooperación detodos;• el juego y la práctica deportiva, en los que los alumnos experimentansituaciones vitales para la convivencia pacífica,que hay que educar adecuadamente;• la participación de los alumnos, cuando lo permita suedad, en la organización y funcionamiento de la clase yde la vida escolar, para descubrir y asimilar los valoresde una convivencia pacífica y responsable.166