BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

PROPUESTAS PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN PARA LA PAZa) Entender la Educación para la Convivencia Pacíficacomo Educación en ValoresEsto supone lo siguiente:• Trabajar los tres componentes del valor: cognitivo, afectivoy conductual.• Tener en cuenta los pasos que deben recorrer los alumnosen el proceso de la Educación en Valores:— Captar el Valor (la Convivencia Pacífica) en situacionesreales de la vida o en situaciones provocadas para elaprendizaje. Se empieza conociendo, teniendo concienciade algo, te das cuenta de que existe el Valor (laConvivencia Pacífica).— Preferir el Valor (la Convivencia Pacífica) a otros valores,por razones afectivas, cognitivas, morales, socioculturales:el conocimiento anterior provoca una respuesta.La Convivencia Pacífica me cae bien, me gusta, valela pena.— Adherirse a ese Valor (la Convivencia Pacifica): aceptarlocomo valioso para la propia vida, identificarsecon él y hacerlo suyo.— Realizar el Valor (la Convivencia Pacífica): vivirlo, practicarlo,aunque sea ocasionalmente.— Comprometerse de modo estable con el Valor (la ConvivenciaPacífica): se opta por la Convivencia Pacífica,se convierte este Valor en verdadero proyecto de vida.— Comunicar el Valor (la Convivencia Pacífica), para quesea captado por los otros y lo asuman también comoproyecto de vida.• No reducir la Educación del Tema Transversal (la Educaciónpara la Convivencia Pacífica) a unas cuantas accionesconcretas, sino considerarlo como un procesoque avanza de menos a más, que los alumnos deben recorrersin prisas, pero sin pausa, siempre en una sólidaprogresión.165