BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

PROPUESTAS PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ• no hay que olvidar este nivel porque es la base y, a veces,se olvida.b) Nivel afectivoAdemás de transmitir a nuestros alumnos conocimientos,tenemos que suscitar en ellos sentimientos positivos hacia laEducación para la Convivencia Pacífica. No basta con saberqué es y qué exige la convivencia pacífica. Es necesario fomentaren los alumnos actitudes favorables a la Paz:• ¿qué sentimientos o actitudes?: los que aparecen en loscapítulos de este libro adaptados, por supuesto, a la edadde los alumnos;• ¿cómo se suscitan estas actitudes o sentimientos?: de modomuy distinto a como se trabajan los contenidos conceptuales,pe.:— con experiencias (contacto directo con la realidad,medios de comunicación, testimonios...);— con la motivación del profesor;— estimulándose mutuamente los alumnos;— con actividades de expresión;— en un clima de “vivencias pacíficas”;— con una ambientación favorable (decoraciones, adornos,reclamos...);— con el testimonio de profesores y educadores;— a través de los conocimientos teóricos.• los sentimientos son fundamentales en la vivencia de unvalor. Por eso, al trabajar en la Educación para la ConvivenciaPacífica, no hay que quedarse en “un aprendizajeteórico”, sino que es preciso llegar a la afectividad, a lossentimientos de los alumnos.c) Nivel conductualLa Educación para la Convivencia Pacífica será un éxito enla medida en que las conductas de los alumnos respondan a las153