BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

EDUCAR PARA LA COOPERACIÓN— actividades de investigación (por equipos);— globalización o elaboración de conclusiones (cadagrupo);— puesta en común: exposición, por parte de cada equipo,de los resultados de su trabajo a toda la clase; confrontaciónde ideas; síntesis de los resultados de laclase; expresión-comunicación de los resultados deltrabajo realizado por todos los grupos.• Evaluación: La evaluación es fundamental en todo aprendizajey también en el trabajo en grupo. La evaluacióndebe moverse en varias direcciones: el profesor evalúa algrupo; el grupo se evalúa a sí mismo y a cada uno de susmiembros; cada alumno se autoevalúa. El objeto de laevaluación debe ser no sólo los resultados, sino el proceso.Hay que prestar una atención especial a las actitudesde los alumnos dentro del grupo y a las relaciones entrelos distintos grupos.“La cooperación entre niños es tan importante como laintervención de los adultos. Desde el punto de vista intelectual,es la más apta para favorecer el verdadero intercambiode ideas y discusión, es decir, todas las conductas capacesde educar la mente crítica, la objetividad y la reflexión discursiva.Desde el punto de vista moral, conduce a poner enpráctica los principios que rigen una conducta, y no sólo auna sumisión exterior”.JEAN PIAGET119