BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

EDUCAR PARA LA COOPERACIÓN• desbloquear situaciones problemáticas que superan losposibilidades del grupo;• centrar la atención del grupo en los objetivos de la tarea;• evaluar la actuación de los miembros del grupo, revisandola idoneidad de los distintos roles asumidos por losalumnos;• observar las interacciones en el grupo: quién pide ayuday quién la ofrece, quién organiza, quién se inhibe o quedamarginado.d) Evaluación del trabajo en grupoSi el trabajo en grupo es contenido de aprendizaje, debe serevaluado. Habrá que evaluar la participación de los alumnos, elproceso desarrollado y los resultados obtenidos. La evaluaciónserá naturalmente continua y se hará fundamentalmente a travésde la observación. Siguiendo a Martí, E. y Solé, I. (1997) losobjetivos al evaluar el trabajo en grupo serían los siguientes:• conseguir que la tarea que se propone sea adecuada algrupo que debe abordarla;• asegurarse de que los alumnos comprenden y compartenlos objetivos que se pretende conseguir con el trabajo colaborativo;• asegurarse de que la anticipación y planificación de las tareasdel grupo son coherentes con los propósitos a que sirven;• lograr un resultado visible para los alumnos y que esteresultado sea valorado y evaluado, como ocurre conotras muchas realizaciones que aquéllos llevan a cabo;• conseguir que el grupo sea capaz de autoevaluar su funcionamientoy el resultado de su trabajo.111