BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

LA EDUCACIÓN CÍVICA Y DEMOCRÁTICAg) Coordinación del profesoradoEl trabajo cooperativo de los alumnos, entendido así, estáreclamando una reflexión y coordinación colectiva de todo el profesorado.Sólo así se conseguirá que el trabajo en grupos sea unmomento importante de la educación integral y no un adornosuperficial de una pretendida metodología progresista.Tres requisitos básicosEl trabajo en grupo adopta formas muy distintas según eltipo de tarea, número y características de los alumnos, contenidosdel aprendizaje y otras muchas variables. Por eso, no es posiblediseñar una dinámica concreta de trabajo cooperativo quesea válida para cualquier situación escolar. Sin embargo, a pesarde esta variabilidad, el trabajo en grupo se apoya en ciertos requisitos.Llamamos la atención sobre tres requisitos básicos. (Onrubia,J., 1997).a) Existencia de una tarea grupalTodos los alumnos que forman el grupo deben realizar unatarea común o alcanzar una meta colectiva. No basta con intercambiaropiniones, hacer cosas juntos, ayudarse en momentosdeterminados. Necesitan afrontar y resolver una tarea o problemacomún. Por consiguiente, la tarea grupal tiene que estar previamenteseñalada y debe ser conocida y asumida por los miembrosdel grupo. Y el resultado será el resultado de las aportaciones detodos. Sin tarea grupal no hay trabajo en equipo.b) Contribución de todos en la realización de la tareaEs otro requisito fundamental del trabajo cooperativo: todosy cada uno de los miembros del grupo deben participar enla resolución de la tarea o problema. El trabajo en equipo no diluyelas responsabilidades individuales. Al contrario, se apoyaen ellas. Esto no quiere decir que todos tengan que contribuir108