BASES DE UNA EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

EDUCAR PARA LA COOPERACIÓNb) Contenido de aprendizajeEl trabajo en grupo no es sólo un medio para trabajar determinadoscontenidos. Es, en sí mismo, contenido del aprendizaje,que, por tanto, hay que trabajar con todos los alumnos.Éstos no sólo tienen que trabajar en grupo, sino que debenaprender a trabajar en grupo.c) Aprender a trabajar en grupoDe lo anterior se deduce que, al ser el trabajo en equipo contenidodel aprendizaje, los alumnos/as deben ir asimilando todoun conjunto de conocimientos, procedimientos y de actitudesrelacionados con él. Nunca podemos perder esta perspectiva.d) Programación y evaluaciónComo contenido de aprendizaje, el trabajo en equipo de losalumnos debe ser programado y evaluado: objetivos, técnicasde trabajo, recursos, intervención del profesor, evaluación... Lacomplejidad del proceso exige un tratamiento técnico.e) Aprender practicandoLa mejor y quizás la única forma de aprender a trabajar enequipo es trabajar en equipo. Se aprende a trabajar en grupotrabajando en grupo. Los planteamientos teóricos son totalmenteinsuficientes.f) Los Temas TransversalesEl trabajo cooperativo tiene una aplicación especial en temasespecialmente actitudinales, pe., en los Temas Transversales.El carácter actitudinal de estas enseñanzas reclama el trabajoen grupo. Las situaciones donde afloran estos valores soncasi siempre situaciones colectivas. Por eso, el trabajo en equipodebe ser una actividad muy presente en el trabajo de los TemasTransversales.107