VAR n° 356 - mai 2011 - Mairie de Ramonville Saint-Agne

actualitésCOLLÈGE ANDRÉ MALRAUXL’IMAGINATION RÉCOMPENSÉEO. Dugrip, recteur de l’académie de Toulouse,C. Lubac, maire de Ramonville,F. Pouget, conseillère générale,C. Mimiague, principale du collège A. Malrauxet les élèves de 6 e Eavec la maquette de Sky-Réus.Le 31 mars dernier, le recteur de l’académie de Toulouse est venu remettre le trophéede la fondation d’entreprise EADS aux enseignants et aux élèves de la classe de 6 e Edu collège André Malraux de Ramonville, prix du meilleur blog et grand prix du concours« Imaginons le transport du futur » session 2010.Lancé par la Fondation d’entreprise EADS, leconcours « Mob-e3 Imaginons le transport dufutur » proposait aux collégiens d’aborder lessciences différemment et de se mettre dans lapeau d’ingénieurs en concevant collectivementun projet de transport du futur. Cette initiative sefonde sur un constat : les jeunes se détournentde plus en plus des carrières scientifiques. Cetteopération vise à encourager les vocations de scientifiqueset d’ingénieurs en redonnant le goût de lascience aux jeunes.La classe de 6 e E encadrée par une équipe pluridisciplinaired’enseignants (français, technologie,arts plastiques, science et vie de la Terre, éducationmusicale, allemand, anglais, centre de documentation)du collège André Malraux s’est lancéedans l’aventure au même titre que 17 classes de 6 e ,5 e et 4 e dans toute la France.Leur mission : imaginer, penser et concevoir unmoyen de transport du futur révolutionnaire sansoublier pour autant sécurité, rapidité, confort etMorceaux choisis du dossier de candidaturerespect de l’environnement ; définir la forme, lesmatériaux, le mode de propulsion et l’énergie utilisée.Pour accomplir cette mission, ils sont partisà la découverte du site industriel d’EADS Astrium :comprendre le fonctionnement d’une fusée ou d’unsatellite a contribué à faire décoller leur projet !Après avoir choisi le nom - « Sky-Réus » - ledesign et le type de transport, la classe a décidéde se séparer en 5 équipes pour travailler sur lesmatériaux, les énergies, l’aménagement intérieur,la modélisation 3D par ordinateur, la fabrication dela maquette, pendant que d’autres élèves élaboraientles textes, scénarii, prises de vues, montagedes films du blog du projet.Au terme d’un long et passionnant travail collectif,la 6 e E fut l’une des cinq classes finalistes invitéesà participer à la grande finale du concours le22 juin 2010 à la Cité des Sciences et de l’Industrieoù ils eurent la surprise et le bonheur d’êtreprimés.“Le projet EADS m’a appris, ainsiqu’à presque tous les élèves de la classe,à me servir, à peu près, des logiciels 3D.Il a libéré l’imagination de la classelors de la création des croquis, celledes vidéos et la construction de la villeen matériaux de récupération.”Oriane Leyrat 6 e EFlotteCroquis de Sky-RéusBougeVoleSKY-RÉUS« Transport du futur » L’aménagement intérieurLe tableau de bord a été adaptéaux personnes handicapées :- pour les aveugles le plus adaptéserait l’oral ;- pour les sourds et muets nous proposonsle tactile ou le clavier ;- pour les fauteuils roulants il y auraune porte (qui se baissera) à l’arrièredu transport ;- pour les humains en général il y a le choixentre le tactile, l’oral ou le clavier.Le GPS tactile : sphère que l’on touche pourchoisir la destination et pour réserver uneplace de parking Les énergies et propulsionsLes panneaux solaires seront situéssur le toit : on s’en servira sur l’eaudans l’air et sur Terre.La dynamo sera située sur les roues, l’énergieréunie sera stockée dans des batteries pourqu’il puisse rouler. L’énergie servira aussi à sedéplacer dans l’eau, elle actionnera l’hélice.Les batteries serviront a alimenterles équipements électroniques.Le miroir solaire sera situé au-dessus dupanneau solaire. Il permettra de concentrerles rayons du soleil sur le panneau etd’augmenter le rendement de celui-ci. Les matériauxNous utiliserons les revêtementsnanostructurés hydrophobes, des surfacesauto-nettoyantes et autodégivrantes et plusrésistantes.[…]05 # 2011 vivre à ramonville # 9