CE2 - Programmation français

CE2 - Programmation françaisS1Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe VocabulaireListe des fournitures manquantesTexte « Quelle rentrée ! »(Donner la liste de dictée 1.1 : moiset saisons)Période 1Les mots de la classe / de l’écoleS2Roman « La liste defournitures » ?La phrase : maj., point, sensLe verbeLes noms communsDictée 1 : mois et saisons(Donner la liste de dictée 1.2 : motsde la classe et de l’école)Les mots de la classe / de l’écoleS3S4Roman « La liste de fournitures » Identifier le verbe Le verbe change Dictée 2 : mots de la classe et del’école(Donner la liste de dictée 1.3 : lesaccents)Roman « La liste de fournitures » Identifier le sujet du verbe R. : Le verbe change Dictée 3 : les accents + « Il y a »(Donner la liste de dictée 1.4 : lesaccents -2)Utiliser les mots appris dans uncontexte correct.S5S6Roman « La liste de fournitures » R. Identifier le sujet du verbe Dictée 4 : les accents -2 + « et /est » + « son / sont »(Donner la liste de dictée 1.5 : leshomonymes -1)Les mots homonymesRoman « La liste de fournitures » R. Le verbe, le sujet, le nomcommunE. Verbe / Sujet / NomscommunsDictée 5 : les homonymes -1 +homonymes grammaticaux(Révision de la dictée de période)R. Les mots homonymesLe dictionnaire -1La page de dictionnaireLe dictionnaire -2S7Roman « La liste de fournitures »E. LectureL’infinitif du verbe (réactivation).Les 3 groupes de verbesE. Dictée de la périodeFiche « a / à » (homonymes)E. Le dictionnaireE. Vocabulaire : les mots apprisS8Bilan L’infinitif du verbeLes 3 groupes de verbes

Période 2S1Texte : « La sorcière et lecommissaire »Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe VocabulaireApproche des compléments de laphrase (qui / quoi, où / quand)(Donner la liste de dictée 2.1 : leshomonymes -2)S2Le résumé : écrire un résumé de« La liste de fournitures »Texte : « La lettred’anniversaire »R. Approche des compléments dela phrase (qui / quoi, où / quand) :GS / GV ; cpts circonstancielsDictée 2.1 : les homonymes -2 +pluriel(Donner la liste de dictée 2.2 :verbes 1er groupe)Fiche « son/sont » (homonymes)S3Pd° écrit : écrire un résumé de« La liste de fournitures » -suitePd° écrit : la silhouette de la lettreTexte : « Le petit coqnoir » (conte court, à formulette)E. Infinitif et groupe de verbe Dictée 2.2 : accord verbes pluriel(Donner la liste de dictée 2.3 :verbes)Accorder le sujet et le verbe :mettre au pluriel (présent,imparfait) ; sujet à plusieursverbesFiche « on/ont » (homonymes)S4Texte : « Le petit coq noir » -suitePd° écrit : le résumé du « petitcoq noir »E. Les groupes de la phrase ;identifier V et SDistinguer Passé, présent, futurDictée 2.3 : accord verbes plurielAccorder le sujet et le verbe :sujet à plusieurs verbes(Donner la liste de dictée 2.4 :noms communs)S5Pd° écrit : le résumé du « petitcoq noir » - suiteConte des origines 1 : « Pourquoil’araignée se cache-t-elle dans lescoins ? »Les pronoms personnels sujet :identification, utilisationR. Distinguer Passé, présent,futurDictée 2.4 : accord sujet / verbe(Révision de la dictée de période)Fiche « et/est » (homonymes)S6E. Lecture « La journée dugéant »R. Distinguer Passé, présent,futurE. Dictée de la périodeE. Les mots homophonesE. Accorder le verbe et le sujetE. Les mots apprisS7Texte : « La lettre de l’elfeIlbereth »Ex d’observation du texte « Lalettre de l’elfe Ilbereth » : nomscommuns, passé/présent/futurLes homonymes grammaticaux :a/à ; et/est ; on/ont ; son/sont

Période 3S1S2S3Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe VocabulaireConte : « Les 5 frères chinois »Pd° écrit : la suite d’un conterépétitif (à partir du 2e frère)Pd° écrit : la suite d’un conterépétitif (à partir du 2e frère) -suite : mise en commun (textecollectif)Suite des « 5 frères chinois »Suite des « 5 frères chinois » -2Le nom commun et le groupenominalUtiliser le présent de l’indicatifLe présent de l’indicatif :recenser les terminaisonsLe présent de l’indicatif :- les terminaisons générales- être, avoir, verbes 1er et 2e gpR. Le présent de l’indicatif :- les 9 verbes du 3e groupe(Donner la liste de dictée 3.1 :noms communs) - lundi(Donner la liste de dictée 3.2 )Dictée 1 : présent des verbes +plurielDictée 2 : présent des verbes +pluriel(Donner la liste de dictée 3.3)Dictée 3 : présent des verbes +pluriel(Donner la liste de dictée 3.4)S4Conte des origines 2 : « Voilàpourquoi le crocodile vit dans lesrivières. »R. Le nom commun et le groupenominal x 3R. Le présent de l’indicatifles 9 verbes du 3e groupeDictée 3 : présent des verbes + et/est ; ces/ses/c’est(Donner la liste de dictée 3.4 :)Les synonymesS5Texte puzzle 1 : « la compassiondu renard »Texte à trous 1 : « Le soleil et lalune » (mots donnés)Le complément d’objet direct E. Le présent de l’indicatif Dictée 4 : présent des verbes + et/est ; ces/ses/c’est + pluriel(Révision de la dictée de période)Les synonymesS6Conte des origines 3 : « Pourquoile sapin garde ses feuilles enhiver. ».R. Le complément d’objet direct E. Dictée de la période Les synonymesS7E. Lecture : « Les fées »Lecture : retrouver les coquillesd’un texteDifférence(s) COD / cptscirconstanciels(Donner la liste de dictée 4.1)Les consonnes finales muettesLes mots de même famille

Période 4S1S2Texte puzzle 2 : « Le crapaud etle milan »Texte à trous 2 : « Le lion et lasouris » (mots à deviner)Œuvre complète :« Ma vallée » ?Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe VocabulaireR. Le complément d’objet direct+ Différence(s) COD / cptscirconstancielsE. Le COD ; distinguer COD /CCUtiliser l’imparfait de l’indicatifDictée 1 : présent, accord S/V,pluriel dans le GN(Donner la liste de dictée 4.2)R. Les consonnes finales muettesx 2Dictée 2 : ces / c’est / ses ; plurieldu présent(Donner la liste de dictée 4.3)R. Les mots de même familleE. Lettres consonnes finalesmuettes + mots de même familleS3Œuvre complète -2 Les différents types de phrases Utiliser l’imparfait et le passécomposéLes terminaisons de l’imparfaitDictée 3 : cet / c’est / ces ; et / est(Donner la liste de dictée 4.4)S4Œuvre complète -3Texte puzzle 3 : ?Texte à trous 3 : ?Les différents types de phrases R. L’imparfait x 3 Dictée 4(Donner la liste de dictée 4.5)Le féminin des noms communs etdes adjectifsS5Œuvre complète -4Forme affirmative / formenégativeE. Imparfait Dictée 5 : imparfait des verbes(Révision de la dictée de période)Les mots de sens contraireS6Œuvre complète -5R. Forme affirmative / formenégativeE. Dictée de la période(Donner la liste de dictée 5.1)Les mots de sens contraire

Période 5S1S2S3Texte à trous 4 : L’amitié desdeux chacalsTexte puzzle 4 : Une petite notede douceurExtrait de texte contemporain(pour le travail de vocabulaire)Extrait : « La charabiole »Le résumé d’un texte.Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe VocabulaireRévision : Types de phrases +forme affirmative / formenégativeE. Types de phrases + formeaffirmative / forme négativeLes déterminantsLes adjectifs qualificatifsR. Les déterminantsR. Les adjectifs qualificatifsLe futurDictée 1 : imparfait ; accord dansle GN ; homonymesgrammaticaux(Donner la liste de dictée 5.2)R. Le futur Dictée 2 :imparfait ; accord dansle GN ; homonymesgrammaticaux(Donner la liste de dictée 5.3 : motsinvariables)R. Le futur Dictée 3 : Mots invariables + autres(Donner la liste de dictée 5.4)Relever les mots d’un mêmedomaine.S4S5S6S7S8Texte : « Pour la fête de papa »Texte : « Mon je-me-parle »Ecrire un résumé : à partir de« Mon je-me-parle »Ecrire un résumé : à partir de« Mon je-me-parle » - suiteE. Lecture - bilan : L’île de lapastèqueE. lecture puzzleE. Texte à trousConte : « Le royaume desdevinettes -1 et 2 »R. Les déterminantsR. Les adjectifs qualificatifsLa nature des motsLe complément d’objet indirectLa nature des motsLe complément d’objet indirectE. bilan année : Sujet / verbe ;COD / COI / CC ; nature desmotsE. Le futur Dictée 4 :(Révision périodes 1 et 2)Le pluriel des noms communsLe passé composé Dictée Révision 1 : périodes 1 et 2(Révision périodes 3 et 4)Le pluriel irrégulier des nomscommunsLe passé composé Dictée Révision 2 : périodes 3 et 4(Révision périodes 5)E. Les temps de l’année E. bilan annuel : pluriel dans leGN ; accords dans la phrase ;homonymes grammaticauxE. dictée de l’annéeUtiliser le dictionnaire pourrepérer la nature des mots.Extrait de texte contemporain. R. Le passé composé Connaître les abréviations dudictionnaire.