Rapport de synthèse sur l’évaluation du dispositif

- privilégier la bientraitance et la prise en charge la plus précoce (avant que lesparents ne deviennent parents), en crèche, en pouponnière ;- privilégier l’accès des enfants de familles défavorisées en structures d’accueil ;- création de places ;- clarifier les dispositifs existants puis les coordonner ;- réfléchir à la meilleure manière de modifier le dispositif actuel avec les moyensexistants dans la société dans laquelle nous vivons ;- définir des priorités de changements et proposer aux ministres d’axer d’uneautre manière politiques et moyens ;- favoriser et développer les projets pilotes transversaux (avec des apports deministres différents) ;- augmenter la mobilité des travailleurs au sein et entre les institutions ;- rapprocher la communauté universitaire des institutions et des 1 ère ligne ;- réflexion sur la prise en charge longitudinale et à long terme de l’enfant et pasà une réflexion cloisonnée alors que le décret propose une offre d’aidemorcelée ;- repenser ses actions, son fonctionnement institutionnel sans passer par lamodification du décret ;- soutenir les travailleurs dans les situations de crise où parfois des erreurs sontcommises ;- agir ensemble et améliorer les dispositifs de prise en charge qui existent ;- ne pas oublier la protection psychologique de l’enfant ;14