Le Tribunal des droits de la personne

LES ACTIVITÉS DU TRIBUNALLa formation et le perfectionnementDe gauche à droite sur la photo : Me Michael Gottheil, présidentdu Tribunal des droits de la personne de l’Ontario, M eGeorges Marceau, Melançon, Marceau, Grenier & Sciortinoet M e Alain Arsenault, Arsenault & Lemieux.Selon Mes Marceau et Arsenault, le modèle d’une Commissionchargée de faire connaître l’importance des droits de la personneauprès du public, sa mission éducative donc, se reflètedans la façon de concevoir les enquêtes. En effet, la Commissiondevant s’assurer de recueillir les versions de toutes lesparties impliquées afin de ne brimer personne, les délais d’enquêtes’en trouvent inévitablement allongés. La Commissionne présenterait pas assez de litiges pour adjudication, ce quine permet pas de préciser suffisamment les paramètres enmatière de droits de la personne. Les conférenciers se demandentsi des décisions judiciaires, en raison du fait qu’elles sontpubliques, auraient un meilleur impact éducatif.Afin de gérer l’augmentation du nombre de dossiers qu’entraînerait l’adoption d’un nouveausystème d’accès direct, un système de filtrage devrait être établi. À cet égard, il seraintéressant de voir de quelle façon le système d’assistance judiciaire en Ontario procédera,tant au plan de l’expertise des gens qui y fonctionneront qu’en ce qui concernel’infrastructure.LE VOLET SOCIAL :UNE EXPÉRIENCE DE DISCRIMINATION CHEZ DES ENFANTS EN MILIEU SCOLAIREUne expérience de discrimination chez des enfants en milieu scolaire, présentationde madame Annie Leblanc, enseignante, École primaire Saint-Pierre, Saint-Valérien-de-Milton.Madame Annie Leblanc, enseignante à l’école primaire Saint-Pierre à Saint-Valérien-de-Miltonen Montérégie, a fait part aux membres du Tribunal d’une expérience de deux jourssur la discrimination qu’elle a effectuée avec ses élèves de 3 e année. Les jeunes de sa classeont été séparés en deux groupes pour vivre une journée où ils seraient victimes de discrimination,alors que l’autre journée ils appartiendraient à la caste dominante et bénéficieraientde privilèges. Par cette expérience, madame Leblanc désirait susciter une réflexion92